五年级语文下册第四单元16灯祭教案设计冀教版.docxVIP

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2020-07-13 发布于天津
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灯祭一课文分析这是一篇散文全文以灯为线索写了父亲做灯我提灯过年我送灯祭奠父亲生动表现了作者内心深处对父亲深深地怀念教学建议选好问题突破口学习的起源是疑问课堂教学的主问题必须能够牵一发而动全身激发学生深入学习的兴趣促进学生语言思维和情感的共同发展而不是简单地让学生重复课文中的内容认真倾听和观察学生在课堂上的发言无论是口头的还是书面的都是其学习水平和结果的反映教师上课要认真倾听在倾听中你可以发现学生言语上的问题和漏洞进行纠正可以发现学生认知的偏差进行有效的引导同时还应要求学生学会倾听学生不关心自己周

PAGE PAGE # 16 灯祭（一）课文分析 : 这是一篇散文。全文以灯为线索，写了父亲做灯、我提灯过年、我送灯祭奠父亲，生动表现了作者内心深处对父亲深深地怀念。教学建议 : 选好问题突破口 : 学习的起源是疑问。课堂教学的主问题必须能够 “牵一发而动全身” ，激发学生深入学习的兴趣，促进学生语言、思维和情感的共同发展，而不是简单地让学生重复课文中的内容。认真倾听和观察 : 学生在课堂上的发言，无论是口头的还是书面的，都是其学习水平和结果的反映。教师上课要认真倾听，在倾听中，你可以发现学生言语上的问题和漏洞，进行纠正；可以发现学生认知的偏差，进行有效