科学技术和社会课程讲稿.pptVIP

学术与社会 陈秉初 (科学教育系) 浙江师范大学化学与生命科学学院 绪论 课程的性质 是一门跨学科的新兴产学科 是研究科学、技术与社会之间的辩证关系为主 要任务的课程 从哲学、历史、社会学等多个侧面尽心反思和 研究,并融入多元因素(人文、历史、文化 经济、政治、军事、环境等),以价值观为认 识基础,系统研究辩证关系 相关概念的界定 STS的概念 卡特克利夫:《观念、机器与价值:科学、技术与社会》 科学技术与研究( Science and Technology Studies) 科学技术与社会( Science, Technology and Society) 90年代,美国《STS报告》:科学技术与社会 STSE的概念 科学、技术、社会与环境的关系( Science, Technology, Society and Enviroment) STS教育 、课程学习的价值 有利于提高人们的综合素质 2、有利于提高教育质量 3、有利于科学教师的终身发展 四、课程学习的基本思想与方法 1、课程学习的基本思想 [1]自然辩证的思想 A、对立统一的思想 B、普遍联系的思想 ·C、否定之否定的思想 D、世界的物质性的思想