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小班美术：小鸟天堂教学设计 Small class art: teaching design of bird paradise
编订：JinTai College
编订：JinTai College
小班美术：小鸟天堂教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1.多通道欣赏画作，充分感受画作蕴含的大自然和谐之美。
2.乐意表达对作品的感受和理解。
3.感受水墨画的表现手法，师幼合作，用水墨画的方法共同表现《小鸟的天堂》。
活动重点：
多通道欣赏画作，充分感受画作蕴含的大自然和谐之美。
活动难点：
感受水墨画的表现手法，师幼合作，用水墨画的方法共同表现《小鸟的天堂》。
活动准备：
1.小步舞曲。
2.教学挂图:《小鸟天堂》。下载小鸟声音，下载相关视频
活动过程：
一、音乐导入，引起兴趣
老师带来的了一段好听的音乐，听听音乐里有谁？（播放音乐）
二、出示图片，分层次欣赏作品
找找看，小鸟藏在哪里？（引导幼儿用语言描述）
1．感受小鸟的色彩
幼儿自由讲述在哪里找到了小鸟。
师：你怎么会一下子就找到小鸟呢？小鸟的身体上有哪些好看的颜色？
师：画上最多的是什么颜色？（黑、灰）（感受色彩的对比，小鸟的颜色鲜艳、突出）
2．感受小鸟的动态
幼儿大胆想象小鸟的活动
师将小鸟局部放大，引导幼儿仔细观察猜测，大胆描述
3．模仿小鸟的动作
4．引导幼儿观察、表现树的不同造型，教师简单分析画家的主要的表现方法。
师：“小鸟们在哪里唱歌呢？”“哪些是画家画的树呢”
引导观察发现画家用浓淡不一的墨表现树。
师：“这棵树长得什么样呢？”
引导幼儿感受画家表现树的丰富姿态，或直或弯，或粗或细，或长或短。
三、播放视频，感受艺术来源于生活。
1．欣赏视频“小鸟的天堂”，感受艺术来源于生活，美丽的树林是鸟儿的天堂。
2．幼儿尝试给画作起名字。
3．教师初步介绍水墨画。
四、幼儿用水墨尝试表现“树林里的小鸟”
1．教师用儿歌的形式示范介绍小鸟的画法
2．出示背景
师：“这片小树林也想听小鸟快乐的歌声，让我们用自己的画笔请小鸟在这里安家吧！”
3．幼儿小组合作作画，教师巡回指导
提醒幼儿颜料的使用，不混用色彩，可以和同伴交换毛笔。
4．展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。
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