中班语言：大灰狼娶新娘教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班语言：大灰狼娶新娘教学设计Middle class language: teaching design of wolf marrying bride 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班语言：大灰狼娶新娘教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教材分析：??? 《大灰狼娶新娘》是一则趣味性较强的童话故事，语言简单通俗易懂，句子重复较多。从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索。采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面，展现了新娘的外形特征，有趣的情节画面能触动幼儿的情感，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。大灰狼的新娘是谁呢？这个问题会引起幼儿的好奇，促使他们仔细观察画面，大胆想象新娘的形象。浅显的故事构思和富有情节形象的画面适合中班幼儿阅读水平，并能帮助幼儿逐渐掌握阅读的技巧。所以整个故事采用较单一的形式阅读图片，便于幼儿学习语言，培养阅读兴趣。??? 活动目标 1、乐意与教师一起观看图片，发现人物形象的主要特征。掌握句式：亲爱的新娘，请伸出你的x来，让我猜猜你是谁。 2、能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁。 3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。??? 活动重点：学习新郎与新娘的互动句式：亲爱的新娘，请伸出你x来，让我猜猜你是谁？??? 活动难点：通过看图、猜测、互动讲述，能感受故事带来的风趣与幽默。??? 活动准备： 1、课件ppt。 2、婚礼进行曲和“喜洋洋”音乐，红盖头，大红花，喜糖。 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、导入主题，激发讲述兴趣。 教师播放“鞭炮声”和“婚礼进行曲”的音乐，同时出示红双喜ppt 1： 听到这么喜气洋洋的音乐，今天要办什么喜事了？ 二、 结合故事图片，师幼猜新娘，讲述故事 1.动物王国有人结婚了，是谁要结婚啦？（ppt 2） 2.新娘在哪里呢？（看，新娘也来了。出示ppt 3）它的新娘会是谁呢？ 3.新娘为什么盖着红盖头？教师介绍动物王国的规定） 4.猜新娘，学句式 ●第一次猜新娘：猜手 教师直接讲述句式：亲爱的新娘，请伸出你的手，让我猜猜你是谁？ 新娘的手长得怎么样？ppt6（长满长长的毛，尖尖的爪子） 你们觉得新娘会是谁呢？为什么？ ●第二次才新娘：猜脚 新娘的脚长得怎么样？ppt9（也有长长上午毛，尖尖的爪子） ●第三次猜新娘：猜尾巴ppt10—11 新娘的尾巴长得怎么样？ppt12（又粗又长，毛茸茸的尾巴） 猜猜新娘会是谁？为什么？ ●第四次猜新娘：猜嘴巴 先请幼儿自主猜，再学大灰狼猜 新娘的嘴巴长得怎么样？（尖尖的牙齿、红红的舌头） 5.小结新娘特征ppt16—17教师揭示谜底。 6.介绍故事题目《大灰狼娶新娘》 三、师幼表演故事，体验故事的风趣幽默和猜新娘的乐趣。 请男孩做新郎，女孩做新娘，师幼共同表演讲述故事。 四、结束、延伸活动： 1.今天动物王国可真热闹，还有好多的新郎新娘也要结婚了，我们请大家也用大灰狼娶新娘的办法猜一猜、玩一玩。 2.新郎新娘请我们吃喜糖呢。 幼儿自由联想生活经验和对图片、乐曲的感受 （幼儿自由猜测） 幼儿学习句式： 亲爱的新娘，请伸出你的手，让我猜猜你是谁？ 幼儿学习句式 幼儿学习描述角色的形象特征 幼儿集体学说问话句式： 巩固学习句式： 亲爱的新娘，请伸出你的手，让我猜猜你是谁？ 引导幼儿根据多个特征推断角色形象 师幼共同讲述故事 请幼儿用刚才的方法来试一试 幼儿在“喜洋洋”的音乐声感受快乐，离开活动室 营造一个喜洋洋的氛围，调动幼儿已有经验，引导幼儿充分地发言，激发幼儿的学习兴趣，导入主题 通过介绍，激发幼儿看图片讲述和猜想的欲望 课件小手图标提示，帮助幼儿更好的学习对话 根据呈现的特征猜一猜、说一说，更进一步激发幼儿阅读讲述故事的兴趣 引导幼儿观察角色的特征，并能恰当形象地描述 不断重复的语言和画面结构，使孩子们热情高涨，不停地期待地下一个画面和情节。 看到最后还有一个小惊喜呢，那是大灰狼一家三口的照片，可以想见，大灰狼先生拥有了一个多么幸福的家庭，给孩子一个理念：结婚生子是幸福美好的事。 游戏：猜新娘。更多地激发了幼儿参与的热情