某县第三批科学发展观开展情况调研汇报.docxVIP

某县第三批科学发展观开展情况调研汇报.docx

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某县第三批科学发展观开展情况调研汇报 根据市学实办《关于做好第三批学习实践活动调研工作 的通知》精神,我县成立调研组,深入到石城、粽杷、坪滩 镇等乡镇以及试点学校、企业,采取问卷调查、走访、座谈 等形式,对第三批学习实践活动开展了为期 5天调研。现将 调研情况报告如下: 一、试点单位经验介绍 我县在**镇、**中学、汽车弹簧公司分别进行了乡镇、 学校、企业试点。 (一) 试点单位的基本情况 石址镇党委共有 49个党支部1451名党员参加试点活 动,其中农村党支部 33个,社区党支部 2个,退休支部1 个,镇机关党支部1个,直属事业单位党支部 1个,党组织 关系在石址的驻镇单位党支部 9个,企业党支部2个。**中 学党总支下设4个支部,共有党员137人,其中在职党员114 人,退休教职工党员 23人。**县汽车弹簧有限公司党委下 属3个支部,有46名党员,有职工155名。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 试点工作的主要做法及成效 1、石址镇突出“针对性、灵活性、互动性、实效性”, 创造性开展工作。一是活动方案体现针对性,增强活动吸引 力。围绕“打造生态农业大镇、陶瓷工业强镇、畜牧养殖重 镇、和谐发展新镇”目标,提出“以人为本科学发展,关注 民生富民强镇”活动主题,按照宣传发动、对照检查、挂牌 整改、检查评比4个阶段,以农村(社区)、机关、退休、企 业、事业单位5种支部类别制定活动《实施方案》,实行分 类指导、分别实施。二是学习方式突出灵活性,扩大参学覆 盖面。针对农村支部党员文化程度不高、人员流动较多、春 耕农活较忙等实际,创办“大学生村官辅导站”,通过广播、 黑板报等引领党员干部学习;利用远程教育方便快捷等优 势,组织党员群众广泛学习;开展“寄发一封公开信、寄送 一套学习资料、发送一条手机短信”活动,使流动党员同步 学习。三是突破难点注重互动性,确保操作可行度。针对各 参学支部党员的文化程度、工作条件、生活环境等情况差别 大的实际,实施支部“ 1+2”结对互助互学制度、“土专家” 巡回宣讲制度、特邀群众监督员督学制度,使学习实践活动 更具操作性。四是学用结合强化实效性,提高群众满意率。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 将学习实践活动与抓好统筹城乡发展、产业发展、为民办实 事等工作结合起来,坚持边学边改,在解决突出问题、让老 白姓得实惠上下功夫,对收集梳理出的干部作风、 基础建设、 群众医疗等18件群众急盼解决的热点难点问题实行挂牌整 改,已集中解决实际问题 10件。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 2、汽车弹簧有限责任公司坚持三个突出,提高学习实 效。一是突出学习实践形式。在上班前和车间现场组织全员 进行集中学习、探讨,开展“与党同心,与员工贴心,与企 业连心,推进加快发展”的主题活动,听取职工意见和建议, 科学指导生产。二是突出发扬“东汽精神”,增强干部员工 敢于奉献、敢于创造、艰苦创业、自主创新、勇攀高峰的精 神。三是突出服务发展主题。围绕“讲科学、谋发展、降成 本、增效益”的活动主题,经常深入市场,了解产品需求, 以活动的成效推动各项工作,确保整个学习活动收到实效。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 3、**中学创新推出“ 12345”模式抓学习。一是理清一 条学习思路,即:“四层三段两结合一中心”的学习思路。 二是开展两大活动,即“一、十、百、千、万”问计和师风 师德评比活动。三是突出“三大关注”,即关注青年教师培 养,选派24名经验丰富的老教师与新教师“ 1+1”结对子帮该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 学帮教;选送12名优秀青年教师参加中省级课程研修班学 习;举办了青年教师风采大赛;设立青年教师进步奖,表彰 了 20名青年教师。关注留守学生监护,建立健全 “一日常该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 规”、“课余生活”、休闲娱乐、“月考名次”、“思想动 态”四大监护制度,选派200教师负责关注落实,学期结束, 对所有临时监护人员进行定期考核,兑现奖惩。关注学生心 理健康。选派8名专职教师每天下午 5: 00后坐阵值班,开 展心理咨询、问诊;拟投入 10多万元将教学楼屋顶打造心 理生态花园,给广大学生创造一个宽松、和谐、健康的学习该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 环境。四是创新“四种载体”,即科学发展观进课堂、广播 “三间”学、网络展板交流学、专题讲座深化学,确保真正 入脑入心。五是探索“五项体制”,强化科学管理,即“一 队、二室、二表、四廊、五常规”,加强学生彳了为、习惯等 养成教育,提升学生整体素质,提高学校教育质虽。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 试点工作的启示和体会 1、“坚持三从”重实抓是前提。一是坚

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