初中地理说课稿优秀范文模板三篇.pdf

初中地理说课稿优秀范文模板三篇 地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相 互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。下面就是小编给大家带来的初中地理 说课稿优秀范文模板三篇，希望能帮助到大家 ! 初中地理说课稿优秀范文模板一 各位评委、各位老师： 大家好 !今天，我的说课内容是八年级地理上册第二章，第三节 “黄河”，我的说课 内容围绕教材分析、学情分析、目标设定、目标的落实过程、教后反思展开。 教材分析： 八年级地理把目光从世界移向了中国，研究中国的疆域、人口、民族 ; 中国的自然 环境 ;中国的自然资源 ;中国的经济发展。从世界到中国是整体到局部的一个深入认识过 程，是对基础知识的进一步运用、拓展过程。八年级地理上册第二章主要从地形、气 候、水文三个方面介绍我国的自然环境，在水文方面重点介绍了黄河和长江。黄河对 中华民族发展做出了巨大贡献，也给两岸人民带来了深重灾难，学习黄河对认识我国 的自然环境及改造利用地上悬河具有重要意义，同时也有助于学生初步树立人地关系 协调的环境意识。从教材结构看，本课既是学习河流湖泊概况的延伸，又是以后学习 水资源的基础。 学情分析： 了解了地球、地图、世界地理的基础知识后，八年级的学生，基本的地理空间思 维能力已经形成，具备了中国省级行政区、中国的地形、中国气候区等基础知识 ;掌握 了读图、填图等基本的地理学习方法，所以本节的基本内容和方法对于学生来说难度 不大。黄河是母亲河，在歌曲和诗句中都有赞美，对于每一个中国人都不陌生，但是 具体的自然概况、母亲河的贡献、母亲河的忧患，好多学生仅仅是略知一二，所以这 些具体内容对于学生来说又全部是新鲜的。这个年龄段的学生好动、注意力容易分散， 爱表现自己，多创造机会和条件，学生就容易参与进来。 目标的设定： 有关 “黄河 ”的课程标准要求是：运用地图说出黄河的概况。教是手段，学是中心， 会学才是目的，教师在教学中必须 “授之以渔 ”，培养学生独立获取知识的能力，以实 现新课程理念终身学习的目标，基于以上考虑，根据课程标准，本节课从以下三个学 习目标渗透学习方法： 1、通过读图知道黄河的源头、归宿，流经的省级行政区，各段分界点 ; 2 、利用资料归纳总结黄河对中华民族的奉献 ; 3 、学会分析黄河下游忧患的原因，体会人地关系协调。 读图是地理学习的重要方法和手段，所以，通过读图知道黄河的源头、归宿，流 经的省级行政区，各段分界点，就成为本节的第一个学习重点 ;黄河下游地上河既是下 游泛滥的严重隐患又是源自于中游的水土流失，因此，学会分析黄河下游忧患的原因， 体会人地关系协调，是本课第二个重点。一节课必须要有重点，但是不一定非要有难 点，本节内容主要是读图掌握、归纳总结、分析体会，对于八年级的学生来说难度不 大，所以没有难点的设置。 目标的落实： 本节课学生通过读图、填图，归纳总结，分析体会依次完成三个学习目标。简要 复习内流河外流河，引出所学内容，中华的母亲河 -黄河，分为 3 个内容：黄河概况、 黄河的奉献、黄河的忧患。将黄河比作母亲，有亲切感和感染力，引用歌曲《保卫黄 河》烘托气势，学生背诵李白的《将进酒》前两句，体会古人对黄河源头和归宿的遐 想，了解母亲河，我们必须要知道她的源头、归宿、流经地区，引出本节课第一个学 习目标： 目标 1：通过读图知道黄河的源头、归宿，流经的省级行政区，各段分界点 ; 这一目标通过教师引导、学生独立读图、依次回答完成。以学生的读图、回答为 主。地图是这一目标学习的重要依托，除了学生读图外，我把黄河水系简图呈现到黑 板上，引导学生一步一步完成目标，收放自如。完成地理填充图册的部分习题，巩固 目标 1。 过渡语：我们每个人的母亲在我们的成长过程中都有许许多多的贡献，我们每个