有效教学实验推广大会感悟.docxVIP

有效教学实验推广大会感悟 张锦 XX 年 12 月 16 日上午，在 xx 学校听了三节语文有效教 学观摩课并聆听了参会教师的精辟独到的点评。下午五所学 校（ xx 高级中学、 xx 实验学校、 xx 市第二中学、 xx 市第二 十七小学和洋浦第一小学）的领导作了有效教学经验的交流 报告，海南省培训院副院长吴益总结了实施有效教学以来所 取得的成绩并详细地剖析有效教学中存在的问题，对如何进 一步改进课堂教学提供了一系列切实有效的解决策略。一天 的观摩学习活动让我的教学视野得到拓宽，带着深刻的思考 满载而归。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 新课改的深入开展与实践使有效教学逐渐成为语文教 师的教学目标，语文课堂教学也在为实现自主、合作与探究 式课堂而作着一系列改革，但在这个过程中，部分语文教师 没有深刻领会课堂有效性教学的主旨，小学语文课堂教学的 无效教学或低效教学的存在依然很普遍。会后，结合当前语 文有效教学的现状，我对在本次学习中的个人思考稍作总结：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、语文课堂教学的最终目标是实现教学的有效性，即 教师有所教、学生有所得。教师要结合学生的特点和需求， 运用适合学生的教学方法，真正做到教授语文知识、沟通学 生感情、开发学生智慧、塑造学生个性，真正做到将文本知 识与内涵有时效地呈现给学生，激发学生对语文知识的感知该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 能力。 二、 教师要针对不同的课文内容适当选择恰当的教学方 式才能最大化地实现课堂教学的有效性。高水准的语文课堂 教学靠的不是教师花哨的教学形式和高超的教学手段，高质 量的语文教学要求教师要以课堂教学内容为基础来设计教 学，教师要结合学生的课堂实际情况和表现适时调整教学计 划，在学生的听、说、读、写的实践语文学习过程中实现教 学的有效性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、 教师要重视学生的主体地位。 在实际的教学实践中， 教师要结合实际情况来体现学生的主体性。教师可以增进师 生交流环节和学生之间的交流环节，还可以及时地鼓励学生， 促进和推动学生主动性的发挥。在每个教学环节上，教师都 要真正发挥主导和调控的作用，要重视学生的自主实践能力 的实现，把学生的自主学习和有意义的接受学习结合起来，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 真正实现课堂教学的有效性。 四、 语文教师应该重视学生带着问题走进课堂教学，这 样才有利于有效教学的开展。同时要有意识有目的地引导学 生进行课后拓展练习，引导学生发现问题、提出问题、带着 问题思考，为课堂教学的进行做准备。教师要为课后拓展练 习的设计多做探究和创新，以便更好地服务于语文课堂教学 的有效性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 通过本次活动，我深深感受到：教学是一门需要用心钻 研的艺术。有效教学，不仅需要教师具备深厚的“功力” 还需要学生的配合。只有教师引导有方，充分重视学生的主 体地位，学生配合有度，才能实现自主学习，快乐学习，使 教学活动成为一种充满愉悦和享受的知识盛宴。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠