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校本教研力求有效.docx 7页

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校本教研 力求有效 镇江市润州区教育培训中心 华莉 校本教研从字面上理解就是以校为本的教学研究。具体地是指教师在 教学过程中以教学中的问题为中心开展的研究活动。力求有效是校本教研 成功的关键。因此,我们认为,校本教研必须以促进教师、学生和学校发 展为目的;研究成果也将转化到具体的教学和学校管理的实践中去,解决 日常教学和学校管理中的具体问题,为了力求校本教研的有效性,我校主 要从以下几个方面开展校本教研:该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 一、 校本教研从问题入手 在一些普通教师的心中,教研是需要高深的教育理论作支撑的, 只有教研员、专家才具有教学研究的资格和能力,而教师的任务就是把这 些人研究出来的理论成果运用在教学实践中。其实,教师完全可以变被动 的执行者为主动的设计者和实践者,进而成长为教学问题的研究者。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 1、开展问题式研讨 在备课上课中,我们要求教师们及时地记录日常教学中的教学反 思,记录自己遇到的问题,在每周一次的学科组教研活动中,每一个教师 都要及时地提出自己的问题,大家共同献计献策,提出解决问题的方法。 教研组对大家遇到的普遍性问题,开展主题讨论和研究,共同寻找解决问 题的办法。老师们还会把自己的困惑和问题在校园网上的教师论坛中发出 帖子,然后由其他老师跟帖研讨。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 2、做课题,即解决问题 有的老师怕审报课题和参加课题研究,总觉得搞课题研究是形式 主义,废时又废力,对教学的指导意义也不太。其实学科上审报一个适合 的课题是能够很好地引领学科教学的,首先,课题应来源教师平常研究的 问题,来源于教师在自身实践中切身感受的、需要迫切解决的问题。然后 对这些问题进行细心的分析、积极尝试,实践与反思,最终找到解答问题 的最佳途径。例如:我校语文学科根据语文教学情况申报了市级语文课题 《小学语文阅读教学资源的开发、利用》,这个课题研究范围比较大,研 究空间也大,需要找准研究的切入点,才能有效地开展研究,所以课题组 指导老师一至六年级教研组又根据各年段教学中出现的问题,制定了六个 子课题,一年级:运用多种手段,激发学生阅读的兴趣;二年级:充分挖 掘教材资源,进行说写训练;三年级:阅读教学中培养学生搜集和处理信 息的能力;四年级:开展丰富的语文实践活动,拓展语文学习空间;五年 级:随文开展课外阅读,培养学生阅读能力;六年级:课内外结合,有效 提高语文阅读效率。各教研组围绕子课题,开展单元教学研讨,梳理各册 教材研究的切入点,进行案例研究等,努力探索解决问题的方法。这样的 课题研究与校本教研相结合,在具体的研究实践中,有效地促进了学生的 语文学习,提高了语文教师的教学水平。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 二、校本教研要落实在日常教学中 校本教研应该不仅仅是一种教学研究,还应该落实在日常教学中, 逐渐地变成一种常规,使老师们在长期的参与过程中养成自觉的教研意 识,将教研转化为一种自觉的行为。这学期来我校组织各教研组,开展共 同备课活动,每个教研组对一个单元的教学进行研讨,研讨一个单元的教 学目标,教学安排、教学方法及教学中可能产生的问题,研讨典型课的教该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 学设计等。由于我校实行网络备课,所以我们还针对网上备课提出了具体 要求: (一)、教师电子备课(备课)具体要求: 1、开学初,任课教师必须认真学习深入钻研相关学科的课程标准、全册 教材和教师用书,了解课程的基本理念和教材的结构体系、内容标准、编 写意图,明确课程要求、目标和实施建议。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 2、教师要充分利用教材课程资源、网络资源、学校信息中心资源库及地 方特色的课程资源,对教材内容按照学生实际水平、接受能力加以组织、 整合,实现对教材内容的再创造。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 3、教研组内设立备课素材库,教研组成员及时地把下载的备课资料存入 其中,供大家资源共享。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 4、教师编写(教案)电子教案时要做到: (1)认真研读参考两篇以上的学科案例;对下载的教案要结合实际进行 调整和增减。由于电子备课便于拷贝,容易产生复制、照搬现象,为此, 如果发现有照搬网上教案或 (语数英学科) 几个教师都用完全相同的教案, 则视为违规,考核时作不合格处理。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (2)教案中要有教学目标、教学重难点、课前准备、课时目标、课时重 难点、教学步骤和教学方式(含现代教育技术的运用)、板书设计、作业 设计。青年教师教案要具体、详细一些,提倡在教案后写教学反思。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠

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