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线性代数 课教案 学 期：06—07 学年第一学期 学 时 ： 45 学 时 系 （部）： 基础部教 研 室： 理科教研室授 课 教 师 ： 张 焕 玮 授课班级所 在系 授课班级 授课班级 所在系 授课班级 管理工程系 06 物流管理 1、2 班 管理工程系 06 物流管理 3、4 班 第 1 次课教案 2006 年 9 月 27 日 星期三 章 节：第一章 行列式 §1.1 n 阶行列式的定义 教学任务： 使学生了解 n 阶行列式的定义，会计算二阶和三阶行列式。 重点、难点： 1、二阶和三阶行列式的计算； 2、n 阶行列式的定义。 教学内容提要：第一章 行列式 §1.1 n 阶行列式的定义一、二阶、三阶行列式 定义 记号 a11 a21 a12 a22 表示代数和a11a22 ? a12  a21  ，称为二阶行列式， a11 即 a21 a12 a22  = a11a22 ? a12  a21  （对角线规则） 其中数a11 ， a12 ， a21 ， a22 叫做行列式的元素，横排叫行，纵排叫 列。元素aij 中的第一个指标i 和第二个指标 j ，依次表示行数和列数。 同理我们可以定义三阶行列式： a11 a21 a31 a12 a22 a32 a13 a23 a33  = a11a22a33 ? a12a23a31 ? a13a21a32 ? a13a22a31 ? a12a21a33 ? a11a23a32 二、n 阶行列式 ij定义 1：有n2 个元素a (i, j ? 1, 2,…, n) 组成的记号 ij a11 a D= 21 a12 a22 … a1n … a2n … … … … 称为 n 阶行列式。 a11 a 当 n>2 时，D= 21 … an1 an1 a12 a22 … an 2 an 2 … … … … … a1n a2n … ann ann n n ? ? j ?1  a1 j  A1 j  （按第一行展开） 在 D 中，去掉元素aij 所在的第i 行和第 j 列后，余下的 n-1 阶行列式，称为 D 中元素aij 的余子式，记做Mij ；aij 的余子式Mij 前添加 符号(?1)i? j ，称为a 的代数余子式，记做 A 。 即 A = (?1)i? j M 。 ij ij ij ij 复习思考题、作业： P7? 1；2；3；4；5；6 P 7 课后小结： 第 2 次课教案 2006 年 9 月 29 日 星期五 章 节：第一章 行列式 §1.2 n 阶行列式的性质与计算 教学任务： 使学生理解 n 阶行列式的性质，会利用性质计算行列式。 重点、难点： 1、n 阶行列式的性质； 2、计算行列式。 教学内容提要： §1.2 n 阶行列式的性质与计算一、n 阶行列式的性质 性质 1 行列互换，行列式不变。 a11 a12 … a1n a11 a21 … an1 a 即 D= 21 a22 … a2n = a12 a22 … an2 = DT … an1 … an2 … … … ann … a1n … a2n … … … ann 注 2:行列式 D 的行列互换后得到的行列式，称为 D 的转置行列式， 记做 DT 。 性质 2 交换行列式的两行（列），行列式反号。 性质 3 两行（列）相同，行列式为零。 性质 4 两行（列）成比例，行列式为零。 性质 5 一行（列）的公因子可以提出去。 或者说：以一数乘以行列式的一行（列）就相当于用这个数 乘此行列式。 注 3:如果行列式中一行（列）为零，那么，行列式为零。 性质 6 a11 b1 ? c1 a31 a12 b2 ? c2 a32 a13 b3 ? c3 = a33 a11 b1 a31 a12 b2 a32 a13 b3 a33 a11 + c1 a31 a12 c2 a32 a13 c3 a33 即：如果某一行（列）是两组数的和，那么，这个行列式就等于两个行列式的和，而这两个行列式除了这一行（列）以外全与原来行列式的对应行（列）一样。 性质 7 以一行（列）的倍数加到另一行（列），行列式不变。 2 ? 4 1 例1 计算行列式 D= 3 ? 6 3 ? 5 10 4 解：第一列与第二列成比例，所以 D=0。 二、 n 阶行列式的计算 1、降阶法 2、三角形法计算行列式 3 1 1 1 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 113161311 13101 1 3 1 6 1 3 1 1 1 3 1 0 0 2 0 1 1