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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班体育：鱼儿游教学设计Middle class physical education: teaching design of fish swimming 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班体育：鱼儿游教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、发展双脚立定跳、钻的能力 2、喜欢参与体育活动，体验合作的乐趣 活动准备： 平衡木、拱门、音乐、海洋球、五彩环 活动过程： 一、导入活动 1、师带领幼儿跟随音乐做游泳动作入场。 师：小鱼儿游啊游，我们今天要去的大河里玩一玩吧。 2、带领幼儿做热身运动 师：这条河真大真宽敞，要是能在这里里游来游去多好啊，我们先来做做热身运动，这样我们就能游的更快了。 二、基础部分 1、教师讲述情境，介绍障碍 师：你们做的真棒，我知道在这么大的河里面藏有很多的宝藏，但是要想拿到宝藏可没有那么简单，在你们的背后有这么多的难关，要游过河洞（拱门），还要走过独木桥（平衡木），跳过小石头（五彩环），你才能去寻找宝藏（海洋球）。 2、请个别幼儿示范走障碍物，教师进行指导。 师：我要找一条勇敢的小鱼来试试看，怎么样游过这些障碍物才能顺利到达目的地。 3、教师示范动作，提醒幼儿跳石头时应双脚并拢了跳。 三、将幼儿分组，进行游戏 1、幼儿第一次游戏，教师观察并指导 师：刚才我们知道怎么样才能去找宝藏了，现在我要请你们去找找宝藏了，看看哪一组游的速度是最最快的。 2、请表现好的幼儿进行示范，教师给予鼓励 3、幼儿第二次游戏，增加游戏难度，增加五彩环数量，要求幼儿在规定时间内拿宝藏拿得多得为胜，并给予鼓励。 四、放松活动 1、跟音乐做动作 师：你们今天游的开心吗？我们一起跟着音乐来放松一下。 2、师：休息好了，我们游回我们自己的家吧。 Designed By JinTai College