七巧板活动策划案.pdfVIP

2014 年常州路小学“智力七巧板”科技活动方案设计 一．活动背景： 七巧科技系列活动是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织推荐的一项全国 性少年重点科普活动项目。是一项综合科技、艺术、社会实践、德育教育工作相结合的一种 群众性科学素质教育创新实践活动 ，是一种传承中华民族优秀传统的项目。以智力七巧板 和智力美画板为载体，以孩子动手操作为主要学习方式的活动。适合各个年龄段学生拼玩的 创新教育学具。通过拼拼搭搭、想想画画，让孩子尽情的玩，愉快的学。动手体验“动手做， 做中学”的乐趣。 二．活动特点，目标，意义 1.活动特点： 轻松入门，趣味动手，浅易提高，创意无限。 1）、活动易组织、易开展，不受场地的限制； 2 ）、丰富了学生的课堂和课余生活，同时适合学校校本课程的开发与研究； 3 ）、培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力和动手实践能力； 4) 、改变了学生的一些不良习惯。 2.活动目标： 通过参与“七巧科技”系列的活动，提高他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他 们的创新意识，培养他们用科学的方法分析问题，解决问题，提高他们科学素质和审美情趣， 促进科技教育活动的普及和发展；培养青少年独立思考和团队合作意识，探索养成教育的趣 味化，活动化合阶段性教育模式；同时寓教于乐，让学生在愉悦的氛围中了解到祖国传统的 悠久历史和深厚的文化底蕴，从而受到思想道德的熏陶。 3.活动意义： 1）培养学生动手能力、创造能力和空间想象能力，促进学生综合素质的全面发展； 2 ）提高学校的科技氛围、促进学校素质教育开展和校本课程的开发 三.竞赛项目： 1、 “智力七巧板”组合与分解竞赛（个人竞赛） A 、指定图形： 考核范围（基本能力） 按图分解、专题拼图 、观察拼图、一图多拼 B 、创新图形： 考核范围（创作、综合能力） 专题创新、命题创新、自由命题创新 2 、个人竞赛－“智力美画板”简笔创作画竞赛 利用美画板的孔型，根据主题创作一幅画，培养学生绘画兴趣 1 3“智力七巧板”多副主题创作5 人组团体竞赛（现场命题） 参加对象：以学校为单位推荐5 名学生一组，组队参与。 1）、创作时间：120 分钟。 2 ）、现场确定主题：创作团队根据规定的主题内容自行创作，题目名称、组拼内容和创作理 念必须与规定的主题内容相符，不符合者不能得分。 3 ）、组拼：使用 25 副智力七巧板，在规定的纸张上（900MM×1200MM ）进行现场组拼、 创作设计；智力七巧板组拼后，必须用专用画板或七巧板轮廓把作品绘制在规定纸张上，同 时划出分解线。 4 ）、背景和色彩：添加适当的背景和色彩，使整幅作品匀称美观。 5 ）、作品：附带200 字以内的文字说明；落款包括：姓名、学校、县市区名称、年级、指导 老师等。 6 ）、评比：规定时间结束，按照各组完成的作品，从新颖性、创造性、审美性及作品制作质 量为依据进行评分，满分100 分。 7 ）、比赛工具：25 副智力七巧板、彩色水彩笔、专用画板、铅笔、橡皮等。 4 、 “智力七巧板”多副组合创新作品申报 活动主题：中国梦 校园梦 作品要求： 1、必须使用“现代智力七巧板”进行组拼创作。 2 、作品规格：纸张大小50cm*38cm。 3、主体部分可以采用以下三种形式表达： ①“现代智力七巧板”实物摆拼； ②“现代智力七巧板”摆拼好图形后使用“七巧画板” 将图形勾画出； ③使用“现代智力七巧板”原板块勾画出图形 4 、背景部分可以运用其他的辅助手段予以加工 （电脑制作、手工绘图均可）。 5、作品涉及以下事项将淘汰： ①作品不符合规定。 ②作品表达的思想不健康。 ③抄袭他人作品。 ④缺板多板。 ⑤作品必须符合多副组合创作的基本规则，即：各板块 之间不能重叠、必须平放、板块之间分割线必须明显、 单个完整的板块不能自行分割，必须是成套的多副七巧 板的组合。 四．活动方案所涉及的对象、人数 1、对象：学校全体3-5 年级学生； 2 、人数：20 名学生、（现场比赛人数） 2 五．学校开展活动步骤： 根据竞赛项目，做好学校组织工作，制定以下活动步骤： 步骤 活动前期方案 负责人 第一步 活动落实：成立活动小组，做好活动步骤和时间安 宋暖 排 第二部 活动宣传：利用美术课或品社科，拿出