C 算法之21点游戏.docVIP

学校代码： 10128学 号： 学校代码： 10128 学 号： 课程设计说明书 题 目： C++开发的21点纸牌游戏 学生姓名： 学 院：理学院 班 级：信计08-1 指导教师：侯睿 二〇一二年一月 三 日 内蒙古工业大学课程设计（论文）任务书 课程名称： 面向对象的程序设计 学院： 理学院 班级： 信计08-1 学生姓名： ___ 学号： 指导教师： 侯睿 一、题目 C++开发的“21点”纸牌游戏 二、目的与意义 面向对象程序设计课程设计可以培养学生综合运用所学面向对象程序设计知识和技能分析与解决实际问题的能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 三、要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、图纸量、工作量要求等） 采用面向对象程序设计语言C++进行程序开发 选用一种C++语言的开发环境设计界面及程序 在开发环境下，进行程序的运行及调试 四、工作内容、进度安排 主要内容 使用C++程序设计语言及其开发环境实现的“21点”纸牌游戏完成程序的编写和调试。 工作进度安排 第一天：熟悉课程设计题目及具体要求，认识所要解决的问题，基本确定选择的开发环境。 第二天到第四天：拿出解决问题的初步方案，根据课题给出的题目，确定题目的解决方式及步骤。 第五天到第七天：设计系统的功能模块，确定模块的功能，及模块之间的关系。 第八天到第十天：分析模块，确定需要的界面、结构，完成软件的整体框架，在开发环境下，编程实现所开发的系统。 第十一天到第十二天：综合调试，去除软件中的错误，美化应用程序的界面。 第十三天和第十五天：撰写课程设计报告。 五、主要参考文献 [1]郑莉，董渊，何江舟.C++语言程序设计.第4版.北京：清华大学出版.2010.7 [2]Stanley B.Lippman,Josée LaJoie,Barbara E.Moo.C++ Primer(中文版).第四版.北京：人民邮电出版社.2006 [3] Walter Savitch. C++面向对象程序设计——基础、数据结构与编程思想.第4版.北京：清华大学出版社.2003 [4]钱能.C++程序设计教程.第2版.北京：清华大学出版社.2005 [5]郑莉.C++语言程序设计案例教程.第1版.北京：清华大学出版社.2005 审核意见 系（教研室）主任（签字） 指导教师下达时间 2011 年 12月 19日 指导教师签字：_______________ 摘要 本次课程设计利用计算机高级语言C++进行简单编程，实现简易的C++程序计算器的编程和运行。通过Microsoft Visual C++ 6.0软件可以进行C++程序编译，通过模块之间关系的确定及各模块功能，最后设计一个简单的操作界面实现游戏。 本系统通过C++高级语言进行编程，并设计了简单明了的操作界面。简单的界面能给用户更好的操作体验，更直接而充分的掌握本程序的一些应用和功能。通过直观的方式，最终实现C++设计的应用程序——“21点”纸牌游戏。本次课设所做程序虽然只是一个简单的C++计算器程序，但是基本的应用功能都已具备，可以更好的用在实际应用中。 关键词：C++；计算机高级语言；Microsoft Visual C++ 6.0；“21点“纸牌游戏 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 引言....................... ..... ........................ . . . . . . . . . .1 第一章 系统开发环境的简介及特点....... ..... ........................ . .2 1.1开发环境的简介 2 1.2 开发环境的特点 2 第二章 系统分析....................... ..... ........................ . .3 2.1 系统定位 3 2.1.1 系统介绍 3 2.1.2 系统面向的用户群体........................................ 3 2.2系统需求.........................................................3 2.2.1 系统的功能性需求....................