六年级上册语文课件-1 我们爱你啊，中国第二课时｜苏教版(共22张PPT).pptVIP

1.我们爱你啊，中国;教学导入;读一读，想一想; 2.如果你去描写桂林山水、 杭州西湖、 长江、黄河会用哪些词汇呢？; 3.第3-6节是从哪几个方面描写对祖国的热爱之情的？; 4.结尾再一次点明了题目， 是不是与第一节有重复的感觉？; 5. 除了诗歌描写的内容之外，还可以从哪几个方面表达对伟大祖国的赞颂和热爱？ 请同学们仿照诗中2-6小节的句式， 以“ 我们爱你啊” 为题， 以“我们爱你——” 起句， 自主挑选一到两小节内容， 根据原句进行仿写。;我们爱你——珠穆朗玛的白雪皑皑，西双版纳的鸟语花香，长白林海的绵延千里， 黄果树瀑布的飞流直下。我们爱你——;我们爱你——皇家园林的金碧辉煌，万里长城的雄伟壮观，敦煌壁画的绚丽多姿，秦兵马俑的恢宏大气。; 这首诗通过饱含激情的笔墨， 对祖国的壮丽山河、 丰富的物产、 光辉的历史、 伟大的成就等多方面的细致描写，抒发了对祖国的无比热爱之情。通过对语言的品悟， 感受到了作者感情的真挚， 句式的整齐， 节奏感强烈‘在修辞方法上了解了排比在文中的作用， 在文章结构上我们学习了“ 总-分-总” 的结构形式。; 诗中说道：“ 我们骄傲， 我们自豪， 我们奋发， 我们开拓”对于“ 骄傲” 和“ 自豪”， 我相信同学都懂了。那么， 我们该如何奋发、 如何开拓呢？ 希望同学们用终身去思考、 去探索。;板书设计;布置作业;作业2;二、将下列词语补充完整。银（ ）素（ ） 清奇（ ）（ ）浓（ ）淡（ ） 云雾（ ）（ ） 波（ ）壮（ ） 光洁（ ）（ ）天工（ ）（ ） 群星（ ）（ ） ;三.名句积累：; 腾飞的中国龙一位（ 1 ）的德国女郎/双手拱出刚学会的华语/“ 龙！ 神奇的龙” 她赞美着（2 ）的万里长城/一位（ 3 ）的美国小伙/大拇指竖起不标准的汉语/“ 龙！ 磅礴的龙！” 他赞美着（ 4 ）的长江黄河不， 尊敬的外国朋友/对于我们伟大的龙的故乡/万里长城——只是一条酣睡的龙/长江黄河——只是两脉???弋的龙;请看看我们吧， 我们是龙的传人/十月一日, 金龙出泥潭/改革开放, 银龙吐甘霖/三峡大坝, 卧龙护神女/青藏铁路, 玉龙驾祥云/加入 WTO, 蛟龙弄潮头/“ 神舟”， 十号， 飞龙游天庭/人祸天灾， 巨龙志成城龙啸联合国大厦/龙腾奥运会赛场/龙拥紫荆与莲花/龙建和谐小康家…… 亲爱的外国朋友/此时， 你一定搜寻不到恰当的赞美词/但你会仰起头， 字正腔圆地喊出/“腾飞的中国龙！”; 1. 选择合适的词语填在诗文的第一小节中。 高鼻深眶 金发碧眼 汹涌澎湃 蜿蜒盘曲; 4. 结合全诗， 写出一句含有“ 龙” 字的祝福语送给我们伟大的祖国。;知识拓展;2. 爱国的诗句长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰。___屈原《 离骚》捐躯赴国难， 视死忽如归。 ____曹植《 白马篇》王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。____陆游《示儿》人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。