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学前心理学教学反思与实践精品合集 学前心理学教学反思与实践1 《学前心理学》是针对幼儿教育专业专门开设的课程。作为幼儿园教师，着重了解学龄前幼儿心理发展的历程与特征，是做好教育教学工作的必要前提。同时，心理学也是学生考取教师资格证时必须通过的专业课程，所以学生在校期间一定要学好这门课程。 一、帮助学生树立理想，提高学生的学习兴趣 在实际教学中，我发现很多学生起初对心理学怀有好奇心和浓厚的学习兴趣，学习愿望比较强烈，然而接触心理学后，却感到概念繁、理论多、内容抽象、不能解决实际问题，与自己原来想象中的心理学相距甚远，兴趣下降大半。经过找学生谈心，了解情况后，我发现这与学生基于以往的生活经验如小说、电影电视等形成的对心理学的错误或不切实际的认知有关。如很多学生希望学习心理学后很快就可以洞察他人的心理，或学习催眠、解梦，或接触心理咨询的实际操作的实践内容。 针对这一情况，单纯地强调学习的重要性，作用不大，因此，我采取了帮助学生树立理想，从而达到提高学生学习兴趣的方法。在课堂上引导学生从自己的职业规划出发，谈自己的理想，谈自己对未来职业的期待，进而引申到职业本身对从业者的要求上，让学生自己讨论并谈一谈幼儿教师需要具备的素质，进一步引申到心理学在幼儿教学中的作用，让学生对心理学这门课程有正确、明确的认识，从而能够激发学生产生稳定的学习兴趣。 当然，在实际