2020春【人教版】小学数学四年级下册第五单元《 三角形》ppt教学课件（4课时）.pptx

2020春【人教版】小学数学四年级下册第五单元《 三角形》ppt教学课件（4课时）;;www.timebook.cc;www.timebook.cc;;;;;;;画出每个三角形底边上的高。;量出下面每个三角形的底和高各是多少厘米。;　　任意选三根小棒，能围成一个三角形吗？先围一围，再在小组里交流。;（3）摆一摆，看看能否用选定的三根小棒首尾相连地围成一个三角形。把每次研究的结果记录在表中。;实验次数;×;×;×;;;　　下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形？为什么？;（1）3根同样长的小棒，能否首尾相连地摆成一个三角形？;（1）3根同样长的小棒，能否首尾相连地摆成一个三角形？; （2）4根同样长的小棒，能否首尾相连地摆成一个三角形?（其中2根小棒可以摆成三角形的一条边）; 有两根长度分别为2cm和5cm的小棒，如果要摆成一个三角形，第三条边选用小棒的长度范围应是什么？先想一想，再根据你的答案摆一摆。; 把一根14厘米长的吸管剪成三段，用线串成一个三角形。;用三根同样长的小棒摆成一个三角形。;用三根同样长的小棒摆成一个三角形。;www.timebook.cc;同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？;;;www.timebook.cc;www.timebook.cc;由三条线段围成的图形是三角形。;;;;;小棒长度（厘米）;;;;;;;;;当较短的两根小棒的长度之和大于第三根小棒的时候，就可以围成三角形。 ;三条边长度（厘米）;用a、b、c三个字母表示三角形三条边的长度，那么，什么情况才能围成三角形？ ; 在能围成三角形的各组小棒下面画“√”。（单位：厘米） ; 在能围成三角形的各组小棒下面画“√”。（单位：厘米） ;因为这三条路正好形成两个三角形，而中间的这条路相当于三角形的一条边，而在三角形中，其他两边之和一定大于第三边，所以中间的这条路最近。;小棒长度（厘米）;儿童乐园要建一个凉亭，亭子上部是三角形木架，现在已经准备了两根三米长的木料，假如你是设计师，第三根木料会准备多长（取整米数） ？并说明理由。 ;同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？;;;www.timebook.cc;www.timebook.cc; 三角形有（ ）条边，（ ）个角， （ ）个顶点。; 根据角的特点把下面的三角形分成三类，摆在方框内。;;;;; 你能按照它们边的特点给它们分分类吗？;;;;;;在下面的点子图上画上三角形;;;同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？;;;www.timebook.cc;www.timebook.cc; 三角形的三个内角和是多少度？ ;;;;1.画一个三角形。 2.用量角器测量出所画的三角形 每个内角的度数。;二、撕一撕（剪一剪）;; 三角形的内角和是180°;1.（口答）下列各组角能是同一个三角形的内角吗？为什么？;; 3.爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝，它的一个底角是70°，顶角多少度？;180°－90°－ 50°= 40° 180°－（90°+ 50°）= 40 ° ; 5.某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带( )去。为什么？;根据三角形内角和是 180 °，你能求出下面四边形的内角和吗？;根据三角形内角和是 180 ° ，你能求出下面五边形的内角和吗？; 你能运用所学知识求出六边形、七边形、八边形… …的内角和吗？;1、如果一个三角形有两个直角，结果会怎样？;同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？;