- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
今泰学院推荐文档
第 PAGE
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页
中班音乐活动《嘻刷刷》教学设计Teaching design of middle class music activity hip brush
编订:JinTai College
编订:JinTai College
中班音乐活动《嘻刷刷》教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计意图:
《嘻唰唰》这首歌是我们班小朋友非常喜欢的一首歌我经常在无意间听见班上的孩子嘴里哼哼,所以我在想,既然孩子们这么喜欢,何不就尝试着利用《嘻唰唰》的音乐来一次创编活动,这也就是我设计这节课的一个契机。首先,让幼儿感受《嘻唰唰》这首歌的节奏,在学习节奏的基础上再让孩子们尝试用 “刷”? “刷”? “刷刷”? “刷”来说唱谱。其次,让幼儿尝试将生活中各种不同的刷子的作用用这个节奏型表现出来,这也是本次活动的重点。最后,把《嘻唰唰》的音乐配合到幼儿创编的歌里,让幼儿说唱出来。
活动目标:
1.感受乐曲的节奏。学习节奏类型:x? x? xx? x.
2.学习根据音乐节奏来创编歌词。
3.体验流行音乐带来的快乐。
活动准备:
音乐《嘻唰唰》。节奏图卡2张。牙刷 嘴巴 手指 鞋鞋刷图片各一张。
活动过程:
1.教师带孩子听音乐进场。
①? 放歌曲《嘻唰唰》教师带孩子做韵律进场入座
②? 幼儿向客人老师问好。
2.仿编歌词。
①刚才那首歌你们听过吗?知道是什么歌吗?知道是谁唱的吗?“是花儿乐队的大哥哥们唱的”喜欢吗?
②“昨天老师带小朋友们认识了很多有趣的刷子。今天我们把这些刷子编到这首歌里来。把这首大人唱的歌变成我们小朋友自己的歌好吗?”
③“可是编歌的时候不是随便编的。是要按照一定的节奏,这样听起来才好听,唱起来才好唱。”“这样吧。我们来玩个节奏游戏。小耳朵听清赵老师弹的节奏。请你们用小手轻轻拍出来。
3.老师弹琴。幼儿听节奏,练习节奏型。
①“有没有听出来,我好像听到有很多小朋友小手都在拍,这样我们再来一次”。
②老师弹琴,幼儿听第二遍。
③老师带幼儿听节奏拍手
④教师出示节奏图一(幼儿将节奏图型用手拍出来)
x? x?? xx?? x│
x? x?? xx?? x│
x? x?? xx?? x│
x? x?? xx?? x‖
⑤有几句啊?小朋友眼睛真亮。
4.教师带幼儿认识节奏图谱。
①“我们现在第一遍用“刷? 刷 刷刷? 刷。。。我们来说一次。第二遍,我们用“刷? 刷? 刷刷? 刷”唱一次。
②教师弹琴,老师带幼儿先说谱在唱谱。
③教师把唱得不好的一句再重复。
④“好,你们看着是什么?(教师出示牙刷卡片)牙刷能做什么用?那是怎么刷的呢?拿来听听老师是怎么把牙刷编进歌里的,好不好?(接着出示上牙齿,下牙齿图片)
⑤老师按节奏先说谱后唱谱。
⑥“好不好听?你们想不想唱?那让我们所有小朋友一起来唱唱老师编的歌吧!那为了让我们唱的更整齐,更好些,李老师说:1 2 3 go。我们就开始好吗?
⑦教师带幼儿说谱 唱谱。
⑧“那你们想不想编?老师还给你们准备了第二段。这段就由小朋友编。”
5.教师出示图二,幼儿创编歌曲。
①? 幼儿根据节奏图谱创编鞋刷。例如:“我拿小鞋刷,刷刷高跟鞋,刷刷小皮鞋,真干净呀!”
②? 教师带幼儿说谱唱谱。
③? 现在我们倆大段都编好了,那我们现在把这俩段连起来,还要把我们的嘻唰唰配进去,有点难,你们能做到吗?好,我们试试。
6.放音乐《嘻唰唰》伴奏
①? 教师说谱 唱谱俩段连起来。
②? “好不好听?这次我们自己听着音乐,看着图谱,一起来说一说,唱一唱。你们能做到吗?如果你们能做得很好,李老师会用好听的歌声来表扬你们,想不想听到我的歌声?那你们小眼睛就要亮,小耳朵就要灵!
③? 放音乐《嘻唰唰》伴奏。老师带幼儿一起说谱 唱谱。
④? “哎呀呀,说得好,哎呀呀,说得妙。”哎呀呀,唱得好,???????????? 哎呀呀,唱的妙。“(教师表扬唱)
⑤? “客人老师,怎么样?好听吗?”那我来问问客人老师,你们想不想用好听的声音来表扬我们小朋友?那小朋友先休息一下,我们客人老师来排练一下,一会他们用很好听的歌声来表扬你们,好吗?教客人老师唱。
⑥? 和幼儿一起配合
⑦? 放音乐《嘻唰唰》伴
您可能关注的文档
- 中班音乐活动《快乐的动物园》教学设计.docx
- 中班音乐活动《森林音乐会》教学设计.docx
- 中班音乐活动《谁唱歌》教学设计.docx
- 中班音乐活动《我的好妈妈》说课稿.docx
- 中班音乐活动《武夷茶香香》教学设计.docx
- 中班音乐活动《小雨沙沙》说课稿.docx
- 中班音乐活动《小枕头》教学设计.docx
- 中班音乐活动《新年到》教学设计.docx
- 中班音乐活动教案:我的小花园.docx
- 中班音乐活动教案:在农场里.docx
- 国际标准 IEC 61169-47:2015 EN Radio-frequency connectors - Part 47: Sectional specification for radio-frequency coaxial connectors with clamp coupling, typically for use in 75 Ω cable networks (type F-Quick) 无线电频率连接器 - 第47部分:用于无线电频率同轴连接器的部分规范,.pdf
- 国际标准 IEC 61158-5-17:2007 EN 工业通信网络 - 现场总线规范 - 第5-17部分:应用层服务定义 - 类型17元素 Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 5-17: Application layer service definition - Type 17 elements.pdf
- 国际标准 IEC 61158-5-17:2007 EN Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 5-17: Application layer service definition - Type 17 elements 工业通信网络 - 现场总线规范 - 第5-17部分:应用层服务定义 - 类型17元素.pdf
- 国际标准 IEC 60939-2-2:2004 EN_D 完整抑制无线电干扰滤波器单元-第2-2部分:空白详细规范-用于抑制电磁干扰的被动滤波器单元-仅需进行安全测试的滤波器(安全测试) Complete filter units for radio interference suppression - Part 2-2: Blank detail specification - Passive filter uits for electromagnetic interference .pdf
- 国际标准 IEC 60939-2-2:2004 EN_D Complete filter units for radio interference suppression - Part 2-2: Blank detail specification - Passive filter uits for electromagnetic interference suppression - Filters for which safety tests are required (safety.pdf
- 国际标准 IEC 60670-23:2006 EN-FR Boxes and enclosures for electrical accessories for household and similar fixed electrical installations - Part 23: Particular requirements for floor boxes and enclosures 家用和类似固定电气安装用电器配件的盒子与封闭装置——第23部分:地板箱和封闭装置的要求.pdf
- 国际标准 IEC 60670-23:2006 EN-FR 家用和类似固定电气安装用电器配件的盒子与封闭装置——第23部分:地板箱和封闭装置的要求 Boxes and enclosures for electrical accessories for household and similar fixed electrical installations - Part 23: Particular requirements for floor boxes and enclosures.pdf
- 2024版完整的货物运输合同书.doc
- 2024版无财产的离婚协议书书模板.doc
- 2024版委托融资租赁合同书书.doc
文档评论(0)