2019人教高中语文必修4单元质量检测(一).pdf

第 1 页 共 18 页 单元质量检测（一） 时间： 120 分钟 满分： 120 分 一、表达能力训练 (21 分 ) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。其中固然不乏积极、健康、阳光的作品， 但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽，有的还涉及色情、暴力、血腥。一些短 视频作者为了博取用户的关注和转发， 不惜 ________ ，以声光电的方式对用户进行感官刺激， 传播及时行乐、 违反秩序、 离析传统等非主流观念， 在“审丑 ”而不是 “ 审美 ”的道路上越 走越远。有人认为，这样的视频，看一看、笑一笑就过去了，应该无伤大雅。其实不然， ( )，如果任由负能量蔓延，就会造成 ________ 、扰乱思想的严重后果。实际上，这些 “非主流 ”短视频带来的负面影响正在日益增加。 有人效仿 “恶搞 ”视频，将透明胶带横在 门前绊倒他人， 用整蛊小道具惊吓孩子。 类似事件 ________ ，使得逾越底线的娱乐陷入伤己 伤人的境地。 成长于互联网时代的青年， 建立更开放的心态、 更多元的思想， 对于互联网风潮而言不 会是 “无感 ”的。而且短视频主要目标用户正是 “ 80 后”“ 90 后”，青年对之产生兴趣， 也在情理之中。然而，短视频作品泥沙俱下、 ________ ，如果不加甄别、丧失警惕，就可能 在一次 “短暂的视觉冲击中 ”，让价值观念与思维方式受到无形冲击， 甚至在跟风模仿中迷 失方向、误入歧途。 1．依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是 (3 分 )( ) A ．另辟蹊径 耸人听闻 数见不鲜 良莠不齐 B ．剑走偏锋 混淆视听 层出不穷 参差不齐 C ．另辟蹊径 混淆视听 数见不鲜 参差不齐 D ．剑走偏锋 耸人听闻 层出不穷 良莠不齐 解析： 选 B 另辟蹊径：另外开辟一条路；比喻另创一种风格或方法等。剑走偏锋：为 出奇制胜， 不采用正面攻防为主的常规剑法， 而采用闪避游斗等非常规的剑法； 比喻不按常 规、常理思维或行动。根据后面的 “传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念 ”， 应选 “剑走偏锋 ” 。耸人听闻：使人听了非常震惊。混淆视听：用假象或假言迷惑别人，使 第 2 页 共 18 页 之很难辨别是非， 以引起思想混乱。根据后面的 “扰乱思想 ”，这里应选 “混淆视听 ”。数 见不鲜：经常看见，并不新奇。层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。这个句子的主语 是“ 事件 ”，所以应选 “层出不穷 ” 。良莠不齐： 指好的坏的混杂在一起； 适用对象只能是 人，侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。参差不齐：长短、高低、大小不齐；形容很 不整齐或水平不一。这句话的主语是 “短视频作品 ”，所以应选 “ 参差不齐 ”。 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 (3 分 )( ) A ．对消极内容不经意间的扩散与点赞，必定带来不良影响 B ．对消极内容不经意间的扩散与点赞，不知会带来什么影响 C ．对消极内容不经意间的点赞与扩散，难免带来不良影响 D ．无意间对消极内容进行点赞与扩散，带来的影响可好可坏 解析： 选 C 根据括号前的 “ 其实不然 ”以及括号后的