中班亲子活动：节约用水从我做起教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班亲子活动：节约用水从我做起教学设计Parent child activity in middle class: saving water from me 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班亲子活动：节约用水从我做起教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、能发现身边浪费水的行为，愿意与同伴、家长共同探讨节约用水的方法，初步萌发节约用水的意识。 2、能在家长的支持下，积极参与制作剪贴宣传画活动，增进亲子间的交流与协作。 二、活动准备： １、知识准备：幼儿已在系列主题活动中了解了水的重要性，并与家长共同收集与水有关的资料。 ２、物质准备： ⑴课件：幼儿洗苹果的录像。 ⑵在活动室四周布置节约、浪费水的对比图。幼儿人手一份粘贴纸。 ⑶师生与家长共同收集的宣传资料，并分类。 ⑷剪刀、浆糊、湿抹布、绘画工具（水彩笔、油画棒、及水粉颜料）。 ⑸宣传画纸6-10张、未装饰的小宣传单人手一张。 （6）相机若干 3、场地准备： １、儿歌《大苹果》引入： “小朋友，你们吃过苹果吗？吃苹果前咱们要做什么准备？（洗手、洗苹果）（幼儿个别回答） “今天老师带来了一段录象，我们来看看这位小朋友是怎么洗苹果的” ２、幼儿观看课件，并引导谈谈洗苹果时怎样节约用水。 “她的方法对不对？哪不对？为什么？” “我们应该怎么帮助她？” “怎样用水才节约？” ３、观看课件：正确的洗苹果的方法。 “小朋友说了这么多节约用水的方法，我们来看看，这回她有没有改过来。” ４、请幼儿与家长观看教室四周的图片，讨论哪些行为是正确的，哪些是错误的，并为正确的做法贴上红花粘纸。 集中谈话，模糊统计红花数量。 提问：“你把小红花奖给谁了？为什么？”“这几个人为什么没有得到红花？这样浪费水会造成什么不好的后果？” ５、鼓励幼儿和家长利用幼儿与家长共同收集的宣传资料说一说、评一评生活中的各种用水的现象和行为。 小结：今天我们学到了很多节约用水的办法，也发现了生活中还有很多人在浪费水资源，今天我想请小朋友与爸爸妈妈一起当节约用水的宣传使者，制作宣传海报。 6、亲子制作：节约用水剪贴画（此环节不要太罗嗦，主要让家长幼儿明白自己的任务就行，可以有一定的时间限制） （1）师讲解制作宣传画的方法。 ①分版块制作：保护水资源、节约用水、水的用处等。 ②图文并茂，有说服力、号召力。作完在一角签上全体制作者的名字。 ③小传单只需装饰边缘添加小图案即可。 （2）要求： ①剪刀的使用。（安全、取放。） ②糨糊用量、湿布的用法。 ③垃圾应放在框里、物品要及时归回原位。 （3）亲子制作。 （4）展示作品合影留念。 7、分工合作，在幼儿园适宜的地方张贴宣传画、到各班分发小传单，宣传节水知识。（教师或家长跟踪摄影） Designed By JinTai College