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一件珍贵的衬衫原文一件珍贵的衬衫教案教学设计 【--教学工作总结】 (广东省珠海市第六中学语文科组招明乐 E-mail:Z@zhao..) 目的要求 1.培养阅读以记事为主的记叙文的能力，掌握记叙的要素，通过分析文章的要 素理清记叙的脉络、层次，进一步理解文章的中心思想。 2.了解本文所表现出的 __总理无产阶级革命家的本色及人民群众对周总理 的爱戴、怀念。 3.学习倒叙的方法。 重点难点 1.认真分析周总理处理事故的每一个细节，弄懂为什么“这衬衫，凝聚着敬爱 的周总理对工人群众的阶级深情。” 2.认真分析体会浅显朴实的语句中蕴含的意思。 3.倒叙的作用及使用时的注意事项。 4.开头和结尾呼应，既有相似处，又有差异，体会其揭示全文中心的作用。 【重点难点解说】 这是一篇典型的夹叙夹议的记叙文。文章通过一个普通工人叙说家中珍藏的一 件的确良衬衫的来历，表现了周总理无产阶级革命家的本色。结合本单元的学 习重点，首先要搞清本文的记叙顺序。 文章的开头使用了倒叙的写法。“在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。 ……每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。”很显然，文章用倒 叙写法的目的是为了引出回忆。回忆部分则按照事情的发生、发展、结局来写 。 其次，本文注意叙议结合，首尾呼应，在阅读中应加以体会。 本文用词也十分准确，且富有感情色彩。如“百感交集”、“微乎其微”、“ 日理万机”等，在阅读时要细心加以体会。 写作背景 1976年清明，人们自发地在 __广场悼念敬爱的周总理。人民 __前 一条横幅上，醒目的大字写着这样一首诗：“总理爱人民，人民爱总理。总理 和人民同甘苦，人民和总理心连心。”1977年1月，人们纪念周总理逝世一周年 时，一个普通的女工回忆了她亲身经历的一件衬衫的故事，为这首诗做了注释 。一件白色的确良衬衫并不珍奇、贵重，也很容易得到，说它珍贵，正是它“ 凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情”，也寄托着工人对总理的爱戴与 思念。理解总理爱人民的崇高品质，感受人民爱总理的真挚感情，是阅读本文 的重点。 --见《初中语文新编课本伴读》 刘秀新，当时23岁，是北京低压电器厂青年女工。1972年8月3日夜晚，她在北 京西城区府右街 __西门外北面约一百米的马路上骑自行车。想超前边的人 ，插进了快行线，因为刚刚学会骑车，所以听到身后汽车鸣笛，一时紧张把车 停在马路中间，汽车紧急刹车，车头右侧剐了她一下。当刘秀新发现汽车里坐 着的是周总理时，心情非常激动，却又十分担心、害怕，有一种闯了祸的感觉 。这一切，周总理替她想到了，当即指示：一、马上送她到医院检查；二、不 许批评她；三、代我给她买件新衣裳。第二天，总理还派了几位同志到她家去 慰问。送刘秀新到医院的是周总理的保健医生，到医院后，他亲自给刘秀新照 了背部透视像，没有伤着筋骨。 --见88年《人教社教参》 据报上登载，“四人帮”在上海的一个黑爪牙的汽车曾撞伤了一个老工人，这 个黑爪牙只是隔着玻璃望了一下，汽车就一溜烟地开跑了，害得这位老工人病 了好几个月，直到打倒了“四人帮”，才能出来控诉。 --见钱梦龙《中学语文教案》初中第一册 作者简介 《一件珍贵的衬衫》选自一九七七年一月二十二日《北京日报》。原题是《珍 贵的衬衫难忘的深情》。这是在深切悼念周总理逝世一周年的日子里，由北京 低压电器厂工人刘秀新口述，刘宗明记录的。经改动后选入全国统编教材 ，改题为《一件珍贵的衬衫》。 段落大意 全文共分三部分。 第一部分（1段）：写“我”由一件衬衫而想念周总理（引出这件事）。 第二部分（2-7段）：写“我”得到这件衬衫的经过（叙述这件事）。又可分 三层。