中班科学活动：不倒的蛋娃娃教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班科学活动：不倒的蛋娃娃教学设计Scientific activity in middle class: teaching design of egg doll 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班科学活动：不倒的蛋娃娃教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、采用多种方式探究“蛋娃娃”不倒的原因，体验探究的乐趣。 2、在与材料的互动中获得有关物体平衡的概念。 活动准备： 1、蛋形玩具每人一份；盘子、磁铁、弹珠、石头、橡皮泥。 2、课件《美丽的蛋娃娃》。 活动过程： 一、组织幼儿玩蛋娃娃： 教师：今天老师给你们带来了一个礼物？他们是谁呀？（引导幼儿说说他们的名字，并跟蛋娃娃打招呼） 我们一起来玩一玩蛋娃娃吧！（幼儿自由的玩一玩蛋娃娃。） 教师：蛋娃娃好玩吗？你发现了什么？ 小结：蛋娃娃真有趣，可以打开来，有一头是大的，一头是小的。 二、出示2个蛋娃娃，引起幼儿活动兴趣： 1、教师：今天老师给你们带来了两个蛋娃娃，我们来看看，你发现了什么？他们有什么不一样？（引导幼儿观察了解外形，通过比较发现一个会倒，一个不会倒。） 2、教师小结：真有意思，两个蛋娃娃一个可以站起来，一起不可以站起来。 三、组织幼儿进行操作探索，尝试采用多种方式探究“蛋娃娃”不倒的原因，体验探究的乐趣： （一）大胆猜想蛋娃娃不会倒的原因： 1、教师：请你想一想、猜一猜为什么蛋娃娃一个会倒，一个不会倒？（幼儿结合生活经验猜猜、说说。） 2、教师：你们真聪明，金老师确实在蛋娃娃里面放了东西，今天老师也给你们带来了一些小帮手有：石头、橡皮泥、弹珠和雪花片。 （二）尝试在蛋娃娃中添加重物。 1、教师设疑：是不是把这些东西放进去，蛋娃娃就不倒了呢？我们一起来试一试吧！ 2、幼儿自选材料进行操作尝试。 3、集中交流操作尝试的情况： 教师：你的蛋娃娃里面装了什么？它站起来了吗？ 组织幼儿讨论：为什么有的小朋友放进重物后蛋娃娃还是会倒呢？有的没有倒呢？（引导幼儿边观察边分析原因：重点引导幼儿分别摇动装有“重物”的蛋娃娃，发现里面的重物随着滚动的蛋娃娃会倒，反之则不会倒。） 小结：原来将小帮手固定在蛋娃娃的底部蛋娃娃就不会倒了，谁可以固定在蛋娃娃的底部不动呢？ 好这次我们将橡皮泥放在蛋娃娃的底部试试，看看能不能成功。 （三）尝试固定底部，让蛋娃娃不倒： 1、组织幼儿第一次尝试： 教师：你成功了吗？ 结合幼儿的操作结果进行分析：橡皮泥要放在圆的一头而且要将整个底部塞满。 2、组织幼儿继续操作： a 引导幼儿学习用橡皮泥固定底部，注意要放在圆的一头而且要将整个底部塞满。 b引导制作成功的幼儿帮助没有成功的孩子。 三、分享验证： 教师：你成功了吗？ （请个别幼儿介绍自己的蛋娃娃及自己的操作过程，分享成功的经验。） 小结：小朋友真能干，这么多小朋友都成功了，没有成功的小朋友我们回到教室里可以继续试试。 四、延伸活动： 教师：今天我们用橡皮泥固定在蛋娃娃的底部，那么除了用橡皮泥还可以用什么东西固定呢？ （浆糊、双面胶等） 小结：下次我们也用这些小帮手试试吧！ （将蛋娃娃投放在科学区，引导幼儿尝试用其他的方法固定蛋娃娃的底部，拓展幼儿经验。） Designed By JinTai College