文章线索、人物形象复习.ppt

文章线索 一、定义： 文章线索就是贯穿一篇文章，即在文 章的不同段落中都可见的词、句子或是情 况等等；并且在解读文章时可以依照用来 解读文章含义，了解文章主旨的关键词条。 （线索是文艺作品中情节发展的脉络。） 作用：使文章浑然一体，结构完整严谨， 脉络清晰，中心明确。 二、文章线索分类： 1 、以人物为线索： 有些记叙文，按人物动作行为的变 化、 思想性格 的发展、人生历程的 见闻 感 受来组织材料，把人物作为文章的线 索。如《孔乙己》中的“我”，就是一 个线索人物。孔乙己自命清高，好喝懒 做，迂腐麻木，而又心地善良，最后被 打折了腿而死去。都是通过“我”的所 见所闻反映出来的。 2 、以事件为线索： 叙事性文章写作按照 事情发展的先 后顺序 进行材料的组织，要交代清楚事 情的 起因、经过、结果 。如《散步》以 散步这一事件作为线索，文章紧紧围绕 散步这一这一中心事件，写了事情的起 因（母亲身体不好，要母亲多走走）、 经过（散步中发生走大路或小路的分 歧）、结果（母亲顺从孙儿，走小路）。 又如《陈太丘与友期》。 3 、以物品为线索： 有些文章往往是以一个具体的实物 贯穿全文，将各种人或事都集中到它的 周围，以它来展开故事情节。如《羚羊 木雕》，全篇以羚羊木雕这以物品为线 索，围绕其写了父母逼问木雕，我送木 雕，我要回木雕几件事，表现了父母的 重财轻义，孩子的重情重义。又如《背 影》以父亲的背影为线索。 4 、以情感为线索： 有些散文没有中心事件和具体的故事 情节，而是作者的思想感情或思想感情 的变化为线索来组织，贯穿全文。如 《春》这篇写景抒情散文就以作者对春 的喜爱为线索，《济南的冬天》以老舍 对济南的喜爱、热爱为线索。《秋天的 怀念》全文写三次看花，作者对母爱由 漠视到理解。文章以我对母亲的怀念和 我不理解母爱的愧疚、自责为情感线索。 5 、以时间为线索： 以时间的推移来组织材料。如《金 色花》写孩子变成金色花与妈妈一天嬉 戏玩闹。以“当你沐浴后做祷告、吃过 午饭、黄昏时”这些表示一天内时间推 移的词句来组织全篇，推动情节的发展。 6 、以地点为线索： 以地点的转换来安排层次。如《小 橘灯》，按地点的转换，全文可分为四 部分：叙述乡公所楼上发生的事；叙述 小姑娘家的情形；叙述回寓所后的交谈； 交代离村后的情形。 三、单线、复线 单线：文章只有一条线索。 复线：有的文章是双线并行甚至是三条线索 展开的。一般情况下是两条并行，明线、 暗线（情感线索）交织。 如《我的老师》明、暗两条线索相辅相 成。明线：我与老师的交往过程（事线） ，暗线：我我对老师的热爱、依恋、思念 （情线） 四、查找文章线索的方法： 1 、看标题 2 、注意反复出现的词语或事物（物线、事线）。 3 、注意抒情议论句（情线）。 4 、开头结尾句（段）。 题型设置及答题规范： 本文的线索是什么，结合文章内容作简要说明。 答： 线索 是××，本文围绕××写了××（简要复 述文章主要内容），表达了作者××情感。