部编版小学二年级语文下册教学设计(第七、第八单元).pdf

部编版小学二年级语文下册 第七单元教学设计 第 19 课 《大象的耳朵》教学设计 教 学 导 航 【教学目标】 【知识技能】 1．学会本课的 8 个生字，认识本课的 9 个生字，理解词语的意思。 2 ．能正确、流利地朗读课文，了解有关大象耳朵的故事。 【过程与方法】 理解课文内容，评判大象耳朵不同，是否是有毛病。 【情感态度与价值观】 这个故事告诉我们，只要是对的，我们就该坚持自己的，不可以轻易改变。 【教学重点】 1. 识字、写字，理解词语的意思。 2. 能正确、流利地朗读课文，会复述课文。 【教学难点】 理解“人家是人家，我是我” 。 【教学准备】 课件 【课时安排】 2 课时 教 学 过 程 第 一 课 时 部编版二年级语文下册教学设计 一、激趣导入 同学们，你们见过大象的耳朵吗？它是什么样子的？那兔子的