中班美术：蜗牛教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班美术：蜗牛教学设计Middle class art: snail teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班美术：蜗牛教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计思路：蜗牛顶着沉重的硬壳，艰难地向前爬着，在攀登高峰的路上有坎坷，有磨难，也有希望。它从不懈怠，从不退缩，朝着认定的目标不懈地努力着。虽然孩子们难以理解这样深奥的道理，但他们喜欢蜗牛，喜欢观察蜗牛慢慢爬行的样子，他们会好奇地问：蜗牛为什么要背着小房子爬行呢？带着孩子们的疑问和兴趣我设计了此活动。活动目标： 1、学习用圆形纸片折叠蜗牛的身体（香蕉形），并用各种图形拼搭出蜗牛的形象。 2、复习排序（从大到小或从小到大）。 3、发展幼儿的想象、创造力，培养幼儿对美工活动的兴趣。活动准备： 1、课前观察过蜗牛并会念儿歌“蜗牛”。 2、范例，大小不 一、颜色不同的圆形纸片若干，胶棒等操作材料。活动过程： 一、引起兴趣。集体念儿歌“蜗牛”（蜗牛蜗牛，下雨不愁。背座房子，墙根漫游。太阳出来，赶快缩头）引出课题。 二、出示范例，幼儿观察。 1、教师提问，幼儿回答。a：图片上有什么？（幼儿自由讲述）b：蜗牛的头上有什么？（眼睛、嘴、触角）分别是什么形状的？c：蜗牛的身体是什么形状的？（香蕉形）d：蜗牛的壳像什么？（幼儿自由讲述，如像海螺似的小房子；有棒棒糖一样的花纹等等） 2、折叠拼搭粘贴。折叠身体：将圆形纸片先折叠成椭圆形然后再对折。重点要求：椭圆形折叠成香蕉形时，折进部分不能露出圆弧线。拼搭壳：能按从小到大（或从大到小）的顺序，用两种颜色的圆形拼搭蜗牛的壳。 3、添画。提醒幼儿用多种表现手法添加相关内容丰富画面。 三、幼儿操作活动。 1、教师巡回指导，提醒幼儿折叠香蕉形时，折进部分不能露出圆弧线，粘贴要平整。 2、启发幼儿添画有关的内容丰富画面。 3、帮助辅导个别孩子使之完成作品。 四、结束讲评。 1、展示幼儿作品让大家欣赏。 2、请个别幼儿介绍自己的作品以及操作过程，幼儿之间互相交流分享经验，体验快乐。 Designed By JinTai College