中班美术：我的朋友教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班美术：我的朋友教学设计Middle class art: my friends teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班美术：我的朋友教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、引导幼儿用绘画的方法画出朋友的脸。 2、通过面对面朋友之间的观察和描述，培养幼儿仔细的观察能力。 3、通过绘画活动，培养幼儿之间的友谊。 活动准备 1、朋友之间相互观察 2、白纸、蜡笔、水笔。 3、几张名家肖像画。 活动过程 一、导入主题 “你有没有好朋友的？” “在我们班里，一定有你最喜欢的好朋友。谁是你的好朋友？” 引导幼儿谈话，请朋友说一说自己的朋友，为什么喜欢和他（她）做朋友？你们在一起会玩些什么？ 二、引导幼儿仔细观察朋友，画出朋友脸部的特征。 1.引导幼儿互相观察，通过观察了解朋友的外貌特征，并引导幼儿用简单的语言进行描述，利用比较的方法，引导幼儿抓住好朋友的脸型、五官、发型等与其他人的不同之处，也就是指导幼儿如何抓住人物的特征进行绘画。 2.引导幼儿观摩不同风格的名家肖像画，使幼儿通过欣赏懂得画像肖像画时既要抓住人物的特征，注重色彩和线条的表现力，又要体现自己的绘画风格。 三、幼儿绘画，教师巡回指导，帮助一些能力弱一点的幼儿。 要求： 1.将朋友的脸画满整张纸，不要太小。 2.注意将五官画全，并且能画出朋友的特征，例如，大眼睛，小鼻子，小辫子等。 3.提醒个别幼儿将画完成，并认真涂完颜色，颜色涂均匀。 四、展示幼儿的作品 请幼儿猜猜他（她）是谁，看自己有没有把朋友的特点表现出来。 “这画上是我们班里的哪个小朋友？谁能猜出来的？” “请这幅画的小作者来说说，你画的是谁。” “小朋友你们觉得他（她）画得象吗？” 五、收拾整理 作品完成后，提醒幼儿将蜡笔和水笔收好，培养幼儿良好的生活习惯。 Designed By JinTai College