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23.出师表（第1课时）
教学目标
1．积累文言词语。
2．学习本文融情于议论、叙事，以情动人的写法。
3．领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议的进步性和借鉴意义。
4．认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，体会诸葛亮的耿耿忠心及本文情辞恳切的特点。
教学重难点：
1．学习本文融情于议论、叙事，以情动人的写法。
2．领会诸葛亮提出的三条建议的现实意义。
教学方法：诵读法、讨论探究法
课时安排：2课时
教学过程：
第1课时
一、导入
三国时期，曾有一个人用自己的聪明才智演绎了一个个令人惊叹的故事。如“舌战群儒”“草船借箭”“三气周瑜”“空城计”“七擒孟获”等，你知道他是谁吗？(诸葛亮)他曾在公元227年率师北上伐魏前写下了一篇传诵千古的美文，陆游曾称赞它道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”今天我们就来学习这篇文章，去领略诸葛亮对刘氏父子的赤胆忠心。
二、检查预习
1．关于诸葛亮你了解多少？简单介绍一下诸葛亮。(课前布置学生搜集，课堂交流)
2．给下列加点字注音。
殂(cú) 以塞(sè) 忠谏(jiàn) 以遗陛下(wèi)
阙漏(quē) 陟(zhì)罚臧否(pǐ) 彰(zhāng) 咨诹(zīzōu)
三、诵读课文
1．师范读(或放朗读录音)
要求学生边听边注意连音和句读，把握感情基调，体会语感。
2．学生自由练习朗读
要求把握感情基调，注意节奏。
3.学生分组读，齐读
四、疏通文意
1、学生借助工具书和注释，疏通文意。
2、学生提出重点语句，强调。
3、多媒体显示相关重要字词语句的翻译
五、复述课文
1、用自己的语言复述课文内容。
(要求复述时须将当时的形势及作者的主张包括其中)
2、学生评论
六、小结
通过学习本文，你感悟到了什么？
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感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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