《动画效果轻松设》教学设计.docVIP

小学信息技术第7册教师用书 第?单元 护眼宣传用期刊 小7册第5课　动画效果轻松设 一、教材分析 《动画效果轻松设》是电子工业出版社出版的小学信息技术第七册第一单元第五课的内容，本节课分为三个知识点：PowerPoint中动画效果的作用；设置动画效果的方法；处理动画效果的技巧与原则。学习本节课的目的是培养学生认识PowerPoint动画功能的本质和特点，掌握设置动画的技能，并能够学以致用应用到实际生活中。 二、学情分析 六年级的学生都有一定的信息技术基础，在此前已经学习了PPT的简单操作，积累了一定的计算机操作技能，有了一定的基础，便于学习新的知识，再加以教师的适当引导，学生即可学会PowerPoint软件的动画效果的设计与操作。教师在课堂中要充分挖掘学生的潜力，调动他们学习信息技术的积极性，培养他们的爱好，养成良好的学习习惯。 三、教学目标 1．知识与技能 （1）了解设置动画效果的方法，初步掌握“自定义动画”对话框的操作。 （2）能制作动画效果的幻灯片。 2．过程与方法 （1）通过欣赏、操作，学习设置自定义动画。 3．情感态度与价值观 （1）培养学生的团结协作意识和自我探究能力。 （2）制作有动画效果的作品，增强学生学习兴趣并培养其创造性。 四、教学重难点 1．教学重点 （1）使用“自定义动画”命令，为幻灯片的艺术字、文字、图片等添加动画效果。 （2）用“幻灯片切换”命令，设置放映时幻灯片切换的方式和速度，增强观赏性。 （3）修改或删除自定义动画、调整自定义动画顺序的方法。 2．教学难点 （1）为艺术字、文字、图片等添加合适的动画效果，增强观赏性。 五、教法与学法 1．教法 演示、讲解、示范。 2．学法 本课的学法主要有迁移融合、自主探究和合作交流。 六、设计思想 1．情境创设 通过激趣导入的当时，吸引孩子们学习制作自定义动画。 2．教法学法 通过老师演示、讲解和示范的方式，培养孩子自主探究和小组合作学习。 3．练习设计 针对所学的内容，设计相应的练习题。 七、教学策略与手段 激趣导入，任务驱动，自主探索与合作学习，培养学生学习信息技术的兴趣，锻炼学生运用信息技术的能力，提高学生的信息技术素养。 八、教学准备 1．装有PowerPoint、电子教室的微机室。 九、教学过程 欣赏导入 1、电子报刊还能动！让我们一起来看文字与图片的舞蹈！ 2、播放课前准备好的PPT动画效果，仔细观察：你看见了什么？ 教学流程 （一）分析作品 1、说说你刚刚看见了哪些神奇的动画效果？ 教师引导学生表述。 板书： 自定义动画：文字自上而下飞入 幻灯片切换：随机垂直线条 2、通过设置动画效果，可以增强表现力，增强观赏性。 板书标题：动画效果轻松设 （二）设置自定义动画 教师讲演： 1、打开文件“我们的眼睛.ppt”,打开“自定义动画”任务窗格。观察任务窗格的各个按钮，自己尝试点一点，猜猜它们的功能。 学生尝试点击。 教师点拨：动画效果要配合内容合理地设置。在“添加效果”的下拉菜单里有四个标签：进入、强调、退出、动作路径，请同学们试试为艺术字“我们的眼睛”添加动画效果。 提醒：在设置动画效果前一定要先选中。 动画开始有3种方式：单击时、之前、之后，请同学们通过“播放”，看看效果有何不同？ （三）设置切换效果 1、根据经验我们知道，有倒三角的地方，一般都有下拉菜单，“幻灯片切换”命令就在“自定义动画”按钮右侧的小三角里。 2、打开“幻灯片切换”任务窗格，请同学们试试幻灯片放映的切换效果，修改不完善之处。 3、按CTRL+S组合键，保存文件。 （四）修改自定义动画 1、设置自定义动画是为了更好地表现主题，所以选择动画效果要适当，顺序要合理。幻灯片放映后，发现不合适的地方我们可以进行修改、删除，和调整顺序。 2、教师演示。 3、调整你的作品中不合理的地方。 三、小结 说说可以让电子期刊表现形式更丰富的方法。 十、板书设计 第5课 动画效果轻松设自定义动画：文字自上而下飞入幻灯片切换：随机垂直线条 第5课 动画效果轻松设 自定义动画： 文字自上而下飞入 幻灯片切换： 随机垂直线条 十一、教学评价 教学中采用学生自评、生生互评、师生共评等评价方式。 十二、教学反思 本节课的教学过程，利用学生原有的PowerPoint软件知识来学习自定义动画设计。我积极倡导让学生自主学习，自己去尝试、发现，在对照课本的同时进行实践。在演示如何设置自定义动画效果这一块进行适当的讲解，大部分时间仍然是交给学生，达到学生为主、教师为辅的目的，着重教育学生合作学习，自主学习的能力，最后通过问答