初一文言文阅读常见题型及答题技巧.pdfVIP

第14 讲：文言文阅读常见题型及答题技巧 1.知识与技能 （1） 积累文言词汇、诵读文言文。 （2 ） 掌握阅读文言文的阅读方法。 （3 ） 把握常见阅读题型及答题技巧。 2.过程与方法 通过知识点的奠基，精讲试题的引领及演练方阵的强化训练，从课内逐步走向课外，从而提升学生 阅读文言文的能力。 3.情感态度与价值观 通过本节课的学习，使学生学会分析文言文阅读试题题型，并把握相关题型的答题技巧，从而提升学 生的阅读文言文的能力。 如何学习文言文？ 学习文言文，可从以下几个方面入手： 1.反复诵读。每读一篇文言文，要先通览全篇，初略掌 握其大意，然后再借助工具书，消灭阅读中的文字障碍，弄 懂难字、难词、难理解的语句，进一步体会其含义之后，再 逐句逐段地理解全篇的内容。这就是古汉语常说的“书读百 遍，其意自见”的道理。 2.掌握语言规律。 其一是注意一词多义现象。对文言字词，从字音到字义， 都应读正确并理解准确明白，做到举一反三，触类旁通。有 时，同一个字词在不同的语言环境中，意义和用法都不相同。 其二是认准通假字。通假字是借用一个音同或形近的字 代替本字。 1 其三是弄清古今语句的异同。句子结构形式，一般来说，古今差别不大，但由于语言的发展，有些句子 发生了变化，这也是学习的一种障碍。 3.常做翻译练习。 翻译是极其重要的综合训练，它既能加深对文言文的理解，又能提高运用现代汉语的能力。对于翻译， 要做到忠于原文，不能望文生义，要通顺明白，符合现代汉语的规范。翻译的时候，要注意紧扣课文，弄清 字词本义，做到字字落实、词词落实、句句落实。按照以上步骤，多下功夫，文言文是可以学好的。 文言文答题技巧 在日常的教学中，课外文言文的学习是一个薄弱的环节，在历次考试中，课外文言文失分也是十分严重 的。形成这种情况的原因除了畏惧心理外，一个很重要的原因是对此类题目的答题技巧掌握不够好。 我根据教学实践总结出解题四个步骤。 第一步：仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身 就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助理解材料的内容，从而帮助题目答题。 第二步：结合注释速读全文 文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文 的主要内容。所以，学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，学生在阅读全 文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能 明白文章的大致意思就可以了。 第三步：快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言 文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，应该 快速浏览文段后的题目。 第四步： “对症下药”解答问题 课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采 用不同的解题方法： （1）词语解释题。这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。这类题目多数是考查文言实词中一词 多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的