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理性探讨 你认为阅读小说名著,应从哪几个方面入手? 结合作者的生平经历、思想倾向 三 (表现怎样的主题) 结合作品中主人公的言行、品质等 人物 要 (思想性) 结合作品中的故事 素 故事情节 结合作品产生的时代背景、文化风貌 环境 内容 形式 (艺术特色) 艺术手法 ———— 象征、对比等 语言特色 ———— 辛辣的讽刺、质朴、 清新、群众化的口语等 (艺术性) 教学目标 1 、了解 全书内容 ,熟悉 精彩片段 。 2 、了解作品诞生的 文化历史背景 ,作 者鲜明的 思想倾向 以及对时代风貌 独具 个性的认知 。 3 、能扼要分析小说中的 主要人物 。 4 、初步了解这部名著的 艺术风格 。 关于全书 请简单复 述一下《格列 佛游记》的主 要情节。 ? 本书主要描写了外科医生格列佛 随 “ 羚羊号 ” 出航南太平洋,不幸中途 遇险,格列佛死里逃生,从此开始了 一系列的奇遇。 小说通过格列佛在利 立浦特(小人国)、布罗卜丁奈格 (大人国)、飞岛国和慧骃国的奇遇, 反映了十八世纪前半期英国社会的一 些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的 腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主 义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥 削。 —— 故 事 梗 概 ? 小说以外科医生格列佛的四次出 海航行冒险的经历为线索,一共由 四部分组成。分别游历了小人国、 大人国、飞岛国、慧骃国。 ? ? 第一卷 利立浦特(小人国) 外科医生格列佛随航程途中遇险 , 死里逃生 , 漂到利立浦 特 ( 小人国 ), 被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐 赢得了国王和人民对他的好感 , 他也渐渐熟悉了小人国的风 俗习惯。在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯 库 ”,但是格列佛不愿灭掉不来夫斯库帝国 , 使皇帝很不高 兴。这时 , 皇后寝宫失火 , 格列佛情急生智 , 撒了一泡尿把火 扑灭 , 谁知却让皇后大为恼火。于是 , 小人国君臣沆瀣一气准 备除掉格列佛。格列佛听到风声 , 赶快逃到不来夫斯库帝国 , 后来平安回到英国。 ? 小人国 ? ? 大人国 ? 第二卷:布罗卜丁奈格(大 人国)游记。格列佛在利立浦特 人的心目中是个庞然大物,但一 到布罗卜丁奈格,他就象田间的 鼬( you )鼠一般小了。格列佛 被当作小玩艺装入手提箱里,带 到各城镇表演展览。后来,国王 召见他,他慷慨陈辞,夸耀自己 的祖国的伟大,政治的贤明,法 律的公正,然而均一一遭到国王 的抨击与驳斥。 格列佛在该国的第三年 , 陪 同国王巡视边疆 . 由于思乡心切 , 他假装生病 , 来到海边呼吸新鲜 空气 . 天空中的鹰错把他住的箱 子当成乌龟叼了起来 . 几只鹰在 空中争夺 , 箱子掉进海里 , 被路过 的一艘船发现 , 格列佛获救后 , 乘 船回到英国 . ? 飞岛国 第三卷:主要 描述格列佛在勒皮它 (飞岛)等地的遭 遇。这些人的相貌异 常 , 衣饰古怪 , 整天沉 思默想。在科学院 里,设计家们正在从 事研究些荒诞不经的课题 , 结果造成全国遍地荒凉 , 房屋坍塌 , 人 民无衣无食。在巫人岛上,岛主精通巫术,擅长招魂,他们 博览古今,发现历史真相被权贵歪曲,娼妓般的作家在哄骗 人世。格列佛又游览了拉格奈格王国 , 见到一种长生不老人 “斯特鲁德布鲁格”。离开该国后 , 格列佛来到日本 , 然后乘 船回到英国。 ? ? ? ? 慧骃国 ? 第四卷:慧骃国游记。 格列佛被放逐到“慧骃国”。 这儿马是该国有理性的居民和统 治者。而“耶胡”则是马所豢养 和役使的畜生。格列佛的举止言 谈在慧骃国的马民看来是一只有 理性的“耶胡”。 在“慧骃马”各种美德的感 化下 , 格列佛一心想留在“慧骃 国”.然而慧骃国决议要消灭那 里的耶胡。所以格列佛的愿望无 法实现。无奈之下 , 格列佛只好 乘小船离开该国打道回府。格列 佛怀着对“慧骃国”的向往 , 一 辈子与马为友。并且厌弃了世俗, 决心不与他人同流合污。 带着下列问题,阅读精彩片段 ——— 《宫廷游戏》、《语言的妙用》。 1、请概括节选的这两个片断,这分 别是发生在哪个国家的故事? 2、从这两个故事中你能隐约看到英 国当时怎样的社会现实? 3、作者构思这两个故事的目的何在? ? 关于文化历史背景 作者生活的时代正是英国政治形势变 化较多的时代。当时的英国存在着种种 矛盾: ? 人民群众和统治阶级之间的矛盾。 ? 国内统治集团之间的矛盾。如代表 金融资产阶级利益的辉格党和代表土 地贵族利益的托利党。 ? 英国和殖民地之间的矛盾。 在这些虚构的国度里可以找到当时英国 社会的痕迹。作品集中反映了 18 世纪前半期 英国社会的种种矛盾,对英国政治制度作了 辛辣的讽刺。如小人国里的高跟鞋代表的是 当时的辉格党,而低跟鞋代表的是托利党, 关于打破鸡蛋是从大的一头打还是从
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