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中班健康活动:今天你微笑了么教学设计Health activities in middle class: are you smiling today
编订:JinTai College
编订:JinTai College
中班健康活动:今天你微笑了么教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标:
1、在听听、讲讲、议议的基础上展开积极的想象,积极大胆的在集体面前说出各种能带给别人快乐的方法。
2、学会关心他人,初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。
3、初步学会关心别人爱别人的方法。
活动准备:
ppt课件。
活动过程:
一、教师提问:
1、小朋友你们愿意帮助可怜的大熊我快乐吗?
孩子们都说愿意去帮助别人。
2、你想用什么办法让大熊变得快乐呢?
教师:谢谢小朋友给我带来了快乐,让我开心的微笑,可是小朋友总要有离开我的时候,那我又变得不快乐,不会笑了。
二、教师提问:
1、小朋友你们愿意永远和大熊在一起,不上学,不回家,好吗?为什么?
幼:因为这样才能够让大熊有朋友,有朋友才会互相快乐,但是我们不可以不回家,这样爸爸妈妈会担心我们的。
2、没有了你们,我该用什么办法让自己快乐呢?
3、出示仙女图,引导幼儿分组自由讨论仙女与大熊的对话,并能在对话中学会让自己快乐的方法。
三、围绕中心话题拓展交谈内容:帮助别人是最快乐的事情。
1、出示图片“给兔奶奶搬萝卜到地窖。”引导幼儿交谈。
幼儿开始互相交流,帮助兔奶奶也是帮助我们自己,因为兔奶奶年纪大了,应该要帮助她。
2、出示图片“帮小松鼠过河。”引导幼儿交谈。
幼:小松鼠年纪小,我们身为大哥哥、大姐姐要帮助她。
3、帮助孩子总结:你快乐,我也快乐。
四、教师用提问的形式隐形示范新的谈话经验
1、小朋友,你们想把快乐带给别人吗?
幼:我们愿意把快乐带给别人,别人快乐我们也会快乐的。
2、你想把快乐带给谁?
幼:我要把快乐给爸爸妈妈、给老师、给我的好朋友。
3、谁最需要我们带去的快乐?
幼:那些不开心的人,我们可以给他带来快乐。
4、你想用什么办法给别人带去快乐。
幼:如果他们希望我们陪他们玩,我们可以陪他们玩,或者我们还可以把好吃的好玩的东西和他们分享,这样他们就会微笑了。
活动反思:
幼儿经过这个教学活动的学习,懂得了微笑是一种力量,我们主动去帮助别人,别人就可以快乐,那么我们就可以给他们带来微笑。微笑是一种魔力,孩子们是天使,他们天性就是游戏,就是游玩,他们会给身边的人带来快乐,会给身边的人带来微笑,孩子们都说会主动的去帮助别人,给人家带来微笑和快乐,希望孩子们的这种天性可以一直保存下去。
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