人教版七年级上册地理《海陆的变迁》.ppt

教学目标 一、知识与技能 1、能运用实例说明海路的变迁。 2、了解大陆漂移假说的基本观点。 二、过程与方法 学生重演地理学家发现大陆漂移的历程，想地理学家那样观察、思考、提出假说、检验假说、得出结论，培养学生科学的思维方法和探究精神。 三、情感态度与价值观 1、通过本节学习，培养学生对地理的好奇心和学习地理的兴趣。 2、通过讲述海陆变迁的事实，培养学生树立事物在不断变化的辩证唯物主义科学观点。 教学重点： 海陆变迁与魏格纳的“大陆漂移假说”。 教学重点： 1、海陆变迁的原因。 2、魏格纳的“大陆漂移假说”的理解。 教学重点 教学难点： 在我们生活的这个美丽的星球上，不论是多姿多彩的陆地，还是一望无际的大海，万事万物都处在不断的运动变化之中。你知道“沧海桑田”的成语故事吗？ 沧海桑田，可简称沧桑，出自《神仙传·麻姑》。传说古代有个叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑田。后人以沧海桑田这种海陆的变更，比喻世事变化很大。 喜马拉雅地区发 现了海洋生物的化石 中国科学工作者在喜马拉雅山区考察时，发现山中的岩石含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石。为什么会发生这种现象呢？喜马拉雅山在几千万年前还是一片汪洋大海，后来受到强大挤压力的作用，海底隆起抬高，形成今天雄伟高峻的山脉。 荷兰的围海造陆工程 归纳得出： （1）喜马拉雅山上发现了海洋生物的化石，说明喜马拉雅山区，以前曾经是海洋，现在变成了陆地，也就是说海洋可以变成陆地。 （2）我国东部海域发现了古河流和古人类活动的遗迹，说明了我国东部海底大陆架，以前曾经为陆地，现在变成了海洋，也就是说陆地可以变成海洋。 （3）荷兰是著名的“低地国”。荷兰人通过围海造田，使本国的国土面积不断扩大，说明了我们人类的活动也能使海陆发生变化，不过这种变化只是局部的和小规模的，而且这种活动还必须遵循自然规律，否则，要受到大自然的报复。 那么，引起海陆变迁的主要原因是什么呢？ （1）喜马拉雅山为什么会由海变成陆？ 由此可见，地壳的运动是海陆变迁的主要原因。 （2）思考以上东海海域由陆变成海的过程与荷兰的围海大坝，海陆变迁还有什么原因？ （3）观看以下图片，想一想河道的变化对海陆变迁的影响有哪些？ 赭山的位置变化 17世纪中叶赭山成为小岛 14世纪初赭山位于钱塘江的北岸 现在赭山位于钱塘江的南岸 长江入海口的变化 5000年以前，长江在江阴附近入海，而现今江阴据长江入海口约230千米。 海陆变迁的原因有哪些？ 地壳的运动 海平面的升降 河道的改变 人力的作用 海陆分布自古以来就是这样的吗？ 有人认为海陆是固定不变的，有人则认为海陆是可以变化的。 1912年德国地球物理学家和气象学家魏格纳提出了轰动世界的“大陆漂移假说”。 为什么大西洋两岸大陆轮廓如此吻合？ 魏格纳的“大陆漂移假说” 偶然发现：南美洲大陆凸出的部分与非洲大陆凹进的部分几乎吻合 科学论证：从古生物化石等方面，找到了非洲与南美洲同是一片大陆的论证 大胆推测：非洲大陆与南美洲以前可能是连在一起的