大班综合：我从哪里来教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班综合：我从哪里来教学设计Large class synthesis: where do I come from teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班综合：我从哪里来教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、通过多种活动形式，让幼儿初步了解自己从哪里来及自己在妈妈肚子里的生长过程。 2、能用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富幼儿的想象力。 3、通过游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦，激发幼儿爱妈妈的情感。 活动准备： 1、多媒体课件（受精的过程，小宝宝孕育生长过程图片）。 2、音乐《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等。 3、小枕头数个，幼儿衣物、魔法棒。 活动过程： 一、和幼儿打招呼，介绍客人老师引出主题。 师：小朋友们早上好！今天，徐老师要给小朋友们请来一位特别的客人老师和大家一起做游戏，让我们用热烈的掌声请出这位特别的老师，好吗？ 幼：…… 客人老师出场。 师：这位呢就是徐老师请来的特别的客人，她是中三班的吴老师，我们先来跟吴老师打个招呼问好吧！ 幼：…… 师：小朋友们现在来看看，吴老师跟我们大家比起来，到底有什么特别的、不一样的地方呢？ 幼：…… 师：为什么吴老师的肚子会那么大呢？ 幼：…… 师：那我们来摸一摸老师的肚子，跟她肚子里的小宝宝打个招呼吧！（排队摸一摸） 师：小朋友们你们知道吗？你们小的时候也是这样呆在妈妈的肚子里的呢！ 幼：…… 师：小朋友小的时候在妈妈的肚子里是怎样生活的呢？ 幼：…… 师：现在呢，有一位小朋友和他的妈妈会告诉我们，我们到底是从哪里来的，想知道吗？现在就让我们一起去看看吧！ 二、带领孩子一同观看课件，了解宝宝在妈妈体内长大的过程。 1、观看课件。 2、出示图片，和幼儿一起复述课件内容。 师：刚才在动画片里，小朋友的妈妈已经告诉了我们，是什么把我们带到这个世界上的？ 幼：……（提示幼儿说出“爸爸妈妈的爱”） 师：因为一开始，妈妈的肚子里有一颗小种子，它叫做“卵子”（出示图片），小卵子渐渐地长大了，可是它没有伙伴，多孤单呀，爸爸很爱妈妈，于是呢，就送了另外一颗小种子给妈妈，这颗小种子也有一个名字，我们叫它“精子”（出示图片），小卵子碰到了小精子特别高兴，所以它们决定生活在一起，于是它们就住进了妈妈的肚子里。 师：（边出示图片边提问幼儿，并和幼儿一起复述） 一开始，宝宝在妈妈肚子里就像一颗小种子，20天以后，它像小豆芽一样发芽了，这时只有芝麻那么大，大约40天以后就像花生一样大了，这时候，妈妈还变得不爱吃东西，是生病了吗？（不是），是宝宝告诉妈妈他住进了妈妈的肚子里，到了60天，这颗小种子长出了小眼睛、小耳朵、小嘴巴、小鼻子，而且小手、小脚也开始长了呢，它呀，已经从一颗小种子变成了一个小胎儿，小胎儿慢慢地长大了，到了120天以后，妈妈变得爱吃东西了，为什么呢？（因为小胎儿越长越大，需要理多的营养），那小胎儿在妈妈的肚子里怎么吃东西呢？也用小嘴巴吗？ 幼：…… 师：原来呀，在妈妈的肚子里有一根小管子和小胎儿的肚脐连在一起，妈妈吃的营养会通过小管子输送给小胎儿，为什么现在小朋友不用小肚脐吃饭了呢？（因为我们不在妈妈的肚子里了） 师：小胎儿在妈妈肚子里都在做什么呢？ 幼儿：每天都在安静地睡觉。 师：到了150天以后，小胎儿会变得爱运动，经常踢妈妈的肚子，那妈妈会疼吗？ 幼：……（妈妈很高兴，证明小胎儿很健康） 师：到了200天的时候，小胎儿越来越大，妈妈的肚子也越来越大，像个什么？ 幼：大西瓜。 师：妈妈每天都带着那么一个大西瓜走路、做事，有什么感觉呀？ 幼：很辛苦。 师：小胎儿在妈妈的肚子里住了300天，在这300天里，小胎儿越长越大，小眼睛、小鼻子、小耳朵、小嘴巴、小胳膊、小腿儿、小手、小脚、小屁股一个都不少，妈妈的肚子再也住不下小胎儿了，这时，会发生什么事呢？ 幼：小胎儿想出来看看妈妈了。 师：对，那小宝宝出生的时候是笑还是哭着呢？ 幼：哭。 师：为什么呢？ 幼：（因为宝宝舍不得离开妈妈温暖又安全的肚子）。 三、创编活动：“在妈妈的肚子里”（钢琴曲1）