大班综合：每个人都“噗”教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班综合：每个人都“噗”教学设计Large class synthesis: everyone poof teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班综合：每个人都“噗”教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.初步了解放屁的一些知识与秘密。知道放屁是正常的生理现象。 2.能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。活动准备：??????? 自制ppt；操作材料人手一份活动过程： 1.我们先来听听什么声音，播放“放屁”声，这是什么声音？ 2.那今天老师带来一本书就是关于这个的,出示相应的字卡（屁）,可是今天在看书时我们总说这个字也不够文雅，有点难听哦对不对，所以我们用另外一个字来代替它就显得文雅多了，出事字卡（噗），这个字念噗。所以一会我们说到这件事，我们就（噗）就用这个字来代替。那刚才我们听到的什么声音？ 3.噗这这个东西除了有声音还有什么？出示字卡“气味”??????? 小结:对它有声响和气味。 4.p~p讲述故事 5.孩子们，噗这件事情能忍么？忍不住的，所以谁想噗就噗，不能忍着的，忍住就怎样?忍住就这样，出示图片。 6.朋友们听了也都哈哈大笑起来,小强觉得更不好意思了,他放学拔腿就往回家的路上跑,可是他一边跑一边就在想同学们为什么要笑呢?噗这件事情难道真的很奇怪吗? 7.可是他回家的时候路过了动物园，他听见了大象噗了一下哦，原来大象要噗。他走过街角，他闻到了小老鼠噗了一下，哦原来小老鼠要噗。 8.他回到家他看到谁也噗？他还看见谁噗了？原来他发现家里的朋友也噗。 9.你们知道家里的谁也噗？除了家里的人也噗，你知道我们生活周围还有哪些动物也噗，小豹噗，大象噗，还有哪些动物也会噗？??????? 小结:其实怎样的朋友才会噗呢,只有有肠和肛门都会噗，那是因为我们吃东西的时候总是会有很多空气和食物，一起进入我们的身体里，然后那些小空气就在我们的肠里来回跑动，跑着跑着跑到肛门那儿就噗了一下，所以孩子们每个人都噗 10.提问：那么孩子们，噗是从哪里来的呢？??????? 小结：其实我们每个人都噗，那么平常的事情小强的朋友们都觉得很好笑，于是小强就开始研究噗的秘密了。 11.噗到底有哪些奇怪的秘密呢，提问：孩子们你们根据自己的经验想想一天要噗多少次呢？ 12.出示图片，看看小强研究结果,到底是多少次呢???????? 小结:哇,原来我们平均一天要噗10多次呢，有时候我们在不知不觉中就噗了,每个人都噗这样才会健康,有什么好笑的呢。 13.孩子们,关于噗的秘密还有很多,小强在继续研究.你看这两个是关于食物和噗的关系的。 14.出示ppt瞧瞧，这有什么好吃的？那吃了这些会有怎样的噗??????? 小结：是呀，这些食物里有丰富的蛋白质，吃了高蛋白的食物就会有很臭很臭的噗。??????? 除了这些还有哪些哪些高蛋白的食物呢？??????? 小结：吃了这些食物，我们的噗会变得很臭很臭。 15.分类操作:老师这里有各种食物的图片，出示材料，这边是什么？这里要送什么？对呀，臭这边需要高蛋白的食物，而特殊蔬气味这边需要送特殊蔬菜的食物。你们能不能把它们贴在相应的嘴巴里，看看谁又对又快。我们来看看对不对，那你自己把它改一改，或者找人改一改。??????? 小结:一般情况下,我们不能光吃荤菜,也要多吃蔬菜,这样放出来的噗就不会很臭很臭. 16.食物和我们的关系还有很多,比如说吃了淀粉多的食物,噗也会很多,淀粉多的除了有米饭还有什 17.但是有的时候噗多也说明我们要生病了,噗多的时候我们也要注意自己的身体有没有不舒服,所以噗这件事很平常,噗里面有很大的学问,我们每个人都离不开噗,那噗还有什么好笑的呢? 18.噗尽管是件很平常的事情,可是会因为他的气味和声响,在朋友当中让我们觉得很难堪,譬如这么多朋友在一起因为声音不好听,气味不好闻,你如果要噗了,那怎么办呢? 19.讨论：有什么办法让朋友听不到这个声响闻不到这个气味.小结:看来我们每个人都噗,噗是件非常平常的事情,我们可以唱歌把噗的声音盖掉,让别人听不到,可以离开朋友。但是孩子们记住当你要噗的时候不能憋住哦,这样会生病的。 De