大班综合：好哥哥好姐姐教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班综合：好哥哥好姐姐教学设计Large class synthesis: teaching design of good brother and good sister 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班综合：好哥哥好姐姐教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、使幼儿在实践活动中掌握做好哥哥、好姐姐的方法和技巧。 2、使幼儿知道大班的小朋友要做弟弟妹妹的好榜样，增强他们做好哥哥好姐姐的责任感和自信心。 3、能积极参与讨论班级行为规范，懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样，应努力遵守一定的行为规范。 活动准备： 1、朗诵的配乐磁带。 2、与小班联系，带6名小班幼儿到大班并提供椅子。 3、大班幼儿自带食品一份，玩具一件。 4、大班幼儿人手一张白纸、一合水彩笔、一块kt板制作“好哥哥、好姐姐专栏” 活动过程： （一）通过交友会，评出“好哥哥、好姐姐” 1、师：今天，有一些小班的弟弟妹妹来到了我们班，你们欢迎吗？怎么欢迎呢？（鼓掌、让座等） 2、我们怎样让这些刚上幼儿园还会哭哭闹闹的小弟弟、小妹妹高兴起来呢？ 3、开交友会：我们来开个交友会，每个哥哥姐姐都开动小脑筋，让弟弟妹妹高兴地和你做朋友，最后我们还要评出“好哥哥好姐姐”给他们发奖牌。 （二）通过“维尼的故事”激励幼儿做好榜样。 1、小熊维尼也是一位哥哥，他是怎么当哥哥的，我们一起来听听“维尼的故事”。 2、你觉得维尼是一位好哥哥吗？为什么？你认为它怎样做更好？ 3、在幼儿园里你们都是大哥哥，大姐姐，你们会怎样做好哥哥好姐姐？ （三）表演儿歌《我是大班小朋友》 我们学过一首儿歌就说了大班的小朋友怎样做哥哥姐姐，一起来念一念。 附：儿歌 ? ?我是大班小朋友 开学了，我xxx幼儿园， 从现在起，我就是大班的小朋友了。 小弟弟，你听过老师讲课吗？ 来，看我听课多认真， 举手发言动脑筋。 小妹妹，你会穿衣服吗？ 来，我帮你把衣服穿整齐。 小朋友，你会做玩具吗？ 来，我折一个小鸟送给你。 老师、老师，你别夸奖我， 这些都是应该的， 因为我是大班小朋友了。 （四）布置好哥哥、好姐姐专栏 只要尽自己的努力，我们都能做好哥哥、好姐姐，这里有一张表，我们可以把自己做得好的方面记录下来，两个星期以后，看看谁是真正的好哥哥、好姐姐。 Designed By JinTai College