大班主题探究活动 有趣的袋子服装教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班主题探究活动 有趣的袋子服装教学设计Interesting teaching design of bag clothing in large class 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班主题探究活动 有趣的袋子服装教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、设计思路 自从我班开展主题系列活动“环保小卫士”后幼儿积极性很高，并利用休息时间和家人一起去社区、公园等公共场合间被人们一起的垃圾，孩子们发现垃圾中最多的便是一些花花绿绿的包装袋。“老师，这些花花绿绿的袋子真漂亮，扔了真可惜”提出“这些被遗弃的带子，我们现在还能做什么？”于是生成了此次活动“有趣的袋子服装”。 二、提出问题这些用过的袋子，我们现在还可以用来做什么？ 三、探索与表现 1、谈话引入袋子，引导幼儿认识袋子的类别； 2、谈论：这些用过的袋子，我们现在还可以用来做什么？ 3、幼儿制作，教师巡回指导：a、探究制作方法； b、探究、服装款式、美化新制服装； 4、幼儿介绍、评议自制的服装，教师小结； 5、教师与幼儿一起“服装秀”； 四、特别提示： 1、活动中幼儿通过认识、感知、分类、操作、讨论等一些劣活动，让幼儿对袋子有了全新的认识，并通过废物巧利用进一步培养了幼儿的环保意识； 2、幼儿的动手能力有较大的差异，能力差的幼儿可能会产生挫败感，对自己的能力产生怀疑，教师要特别注意和鼓励、支持、帮助这些幼儿给他们降低难度和要求，保护这些幼儿制作的愿望和信心，感受过程的乐趣； 3、注意培养幼儿的表达能力，努力使每个幼儿获得成功的体验；4、幼儿在家长的协助下共同收集各种各样的带子并作分类（教师在活动前进行严格的消毒），确保幼儿有足够的操作材料；5、出袋子外还必须准备多种辅助材料；如剪刀、绳子、双面胶、泡沫塑料……等； Designed By JinTai College