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大班综合：会动的关节教学设计 Large class synthesis: the teaching design of moving joints
编订：JinTai College
编订：JinTai College
大班综合：会动的关节教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1．探索身体会动的地方，感知关节与人体活动的关系。
2．了解关节的重要性。
3．对探索人体奥秘感兴趣，体验运动的乐趣。
活动准备：
音乐《健康歌》、歌曲《动起来》音乐磁带、挂图《人体骨骼关节图》4张，红笔4只，黑板；保护关节的图片若干。
指导要点：
一、激发兴趣、感知身体的运动
师：请小朋友跟老师一起做运动！边做边想我们身体哪些地方会动？
二、出示挂图，寻找人体会动的关节。
1．分组探索人体会动的主要关节，用红笔画圈做好记号，自由谈论身体有哪些地方会动？
2．展示挂图，验证身体会动的部位。
3．提问：想一想这些部位为什么能动呢？
三、进一步感知关节与人体活动的关系。
1．游戏“动一动”
2．播放《动一动》的音乐让幼儿欣赏。
1）播放歌曲幼儿欣赏。
2）看图说歌词。
3）跟歌曲唱一唱、动一动
四、讨论交流，了解关节的重要性
1.拿东西的游戏的体验关节重要性。
1）提问：身体里的很多关节对我们重要吗？如果没有关节，会怎样？
2）师小结：关节对我们来说十分重要，人因为有了关节，所以身体才能活动。如果没有了关节，我们就像木头人一样，什么事也不能做。
2.提问：关节这么重要，那我们要怎样保护关节呢？
师小结：在锻炼中注意安全，不推拉挤撞、不爬高低，不提重物，互相谦让，避免摔伤；注意走路和跑步的姿势；多吃钙制食品等。
3.提问：要是关节受伤了，怎么办？
师小结：不能乱动，要及时告诉老师或父母帮忙处理，严重时上医院处理。
延伸活动:
引导幼儿继续探索身体内部会动的地方
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