几何图形计数重点.ppt

第九讲刃何图形的计数  在数学竞赛试题和中考中,经常出现一些几何计数问题,所谓几何计数是指 计算满足一定条件的图形的个数.它的内容比较新颖有趣,为了准确计数, 必须要有一套计数的方法,否则越数头绪越杂乱,很难得出准确的结果 本讲将较系统地介绍初中数学中所使用的一些计数方法 学习计数方法不仅仅使我们获得一定的数学知识和方法,更重要的是使我们 感受到数学中的一些重要思想的运用,如数形结合思想、分类讨论思想和转 化的思想,分类讨论思想在这里尤其突出,我们所使用的所有计数方法都离 不开分类 下面让我们通过例题研究和熟悉几何计数的方法吧!  (一)数线段 例1你是怎样数的? 数线段时,可以线段的左端点进行分类,逐类分别数出线段条数后相加 AB、AC、AD、AE、AF共5条 BC、BD、BE、BF共4条注意:这里涉及到数学中很重要的思想方 CD、CE、CF共3条 B、珧类的想方、在何计数由怎 DE、DF共2条 样分类》本例所介绢韵是龙法(;按照 角6解形进行分类;(2)先划分出基 本图形,再按照包含基本图形的数目分 合计有5+43+2+1=15(条)类 这n+1个点把这条线段一共分成的线段总数为n+(n-1)+…+2+n(n+D可 如果一条线段上有n+1个点(包括两个端点)(或含有n个“基本线段 基础训练1.共有6×(6+1)÷2=21(条)  基础训练5下图中共有个三角形 顶点为O,且 边在AB上的三角形有3×4÷2=6(个); 边在RC上的三角形有4×5÷2=10(个); 边在AC上的三角形有3×4÷2=6(个 再加△ABC,所以共有23个三角形 B (四)数长方形、平行四边形和正方形 图中共有个长方形 线段1M与AE对应着长方形AMPE AM与AG对应着长方形AMQG AM与AB对应着长方形AMNB, Q DFHC AM与EG对应着长方形EPQG AM与EB对 方形EPNB,AM与GB对应着长方形GQNB. 就是说4M与AB边的6条线段都分别对应着一个长方形,共6个长方形 1D边上共有3条线段,其余两条线段AD和MD也都分别对应着6个长方形 所以共有3×6=18个长方形 般的,类似于这样的长方形(平行四边形),若其横边上共有n条线段, 纵边上共有m条线段,则图中共有长方形(平行四边形)m个 例4横边上有8×(8+1)÷2=36条线段,纵边上有7×(7+1)÷2=28条线段 所以共有36×28=1008个平行四边形