江苏省沭阳县广宇学校八年级物理 6.1物体的质量（1）学案（无答案）.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 广宇学校八年级物理导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　班级　　　　　　　姓名　　　　 课　题 6.1 物体的质量 时间 12年 月 日 课　型 新授课 2课时 第1课时 主备 李立勇 【学习目标】：（1）知道什么是物体的质量。 （2）知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。 （3）掌握托盘天平的构造及使用方法。 （4）理解质量是物体的基本属性。 【学习重点】：质量的概念与单位，以及用天平测量质量。 【学习难点】：探究“质量是物体的属性”，不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。 【学习用具】：托盘天平 一、预习反馈： 叫物体的质量，通常用字母 表示。国际单位制中，质量的单位是 （符号为 ），常用单位还有 （符号为 ）、 （符号为 ）、 （符号为 ）。它们之间的关系为1t= kg= g= mg。 3、实验室测量质量的常用工具是： ，日常生活中测量质量的工具还有 、 、 等。 二、助学与讲析： 【要点1】 物体的质量 1．自行车这个 是由钢、铁、橡胶等 构成的。 2．物体内所含物质的多少叫做物体的 。用字母 表示。 3．物体的 在生活中也被称为“重”，在物理学中其实并不相同。 【要点2】 质量的单位 1．质量的国际单位是 ，符号为 。 2．质量的常用单位和符号有 、 、 。 3．单位进率：1吨= 千克；1千克= 克；1克= 毫克。 4．我国还常用的质量单位有 、 、 。 【了解】宇宙中一些物体的质量尺度 【要点3】 质量的测量 【思考】生活中如何准确地测定物体的质量？ 生活中采用：_____________________实验室采用： 。 【活动】1．构造：底座、 、托盘； 、指针、分度盘、 、标尺 刀口、 、 、砝码盒、 等。 阅读托盘天平使用说明书，了解托盘天平的使用方法。 （1）调水平：把天平放在_______上，将_______拨至标尺左端的零刻线处。 （2）调平衡：调节横梁右端的_____________（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_______调，反之，平衡螺母向_______调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。 （3）称量：将被测量的物体放在_______盘，估计被测物体的质量后，用____________向_______盘里加减适当的砝码，并适当移动标尺上_______的位置，直到横梁恢复平衡。 （4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有___________的质量加上____________对应的刻度值。 （5）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。 【实践】用托盘天平测量身边文具的质量。 【评估】测量过程中哪些因素容易引起测量的误差，如何减小误差？ 。 【总结】如何有效地保养托盘天平？ 。 三、课堂检测： 1、1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ） A、棉花所含物质较多 B、铁块所含物质较多 C、棉花和铁块所含物质一样多 D、无法比较棉花和铁块所含物质的多少 2、常见物体的质量： 大象2_ _， 一个成年人60_ _，一只大公鸡2 一只苹果100 ，一个一元硬币5 ， 一张邮票50 。 3、下列单位换算正确的是（ ） A、1.32kg=1.32 kg×1000=1320g B、1.32kg=1.32×1000 kg =1320g C、1.32kg=1.32×1000 g =13