2020疫情过后开学教学衔接工作计划及工作方案_1.pdf

2020疫情过后开学教学衔接工作计划及工 作方案 为了丰富学生的课余生活，我还布置了做手工，看电影写观后感， 每天读书一小时，做家务活，学做饭等有益于学生身心发展的一系列 活动。当然也存在许多问题，个别同学不能够自觉及时的学习，自律 性较差。加上现在已经复工，家长也不能及时的监督，从 和其他同 学慢慢拉开了距离。 为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足，做好线 上线下教学内容的衔接，我准备分三步走:第一步摸清底细，提前梳 理线上学习期间每节课的学习笔记，找出之前线上讲课疏漏的地方。 了解每堂课的学习重难点是否掌握，检查学生是否有缺课情况。通过 现场抽查，听、说、读、写等办法，帮助学生找出自己学习的薄弱或 疏漏环节。 第二步找出问题，摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行 综合分析，找出学生线上学习中存在的共同问题以及个性化问题。要 鼓励学生通过复习检测等手段找出个人线上学习的失误。分析产生问 题的原因，在我与同学的帮助下找到解决问题的办法。 第三步查缺补漏，上级教育部门建议复课后老师对线上教学的 内容没有必要从头重讲一遍，因此我将从两个途径实现查缺补漏如下: