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美丽的农村教学设计 Beautiful rural teaching design
编订：JinTai College
编订：JinTai College
美丽的农村教学设计
前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱 ; 仅存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
课题:《美丽的农村》
年级：四年级
教学内容:1、多层次节奏训练《热闹的农场》
2、三度音程训练
3、学唱两声部歌曲，歌表演
教学目标?:
1、指导学生运用学过的节奏型创编情景小品《热闹的农场》。
2、指导学生用优美、亲切的声音演唱《好月亮你走得这样静悄悄》，学会找下三度音程进行两声部合唱。
3、让学生用打击乐器设计节奏，为歌曲伴奏并进行歌表演；同时学会互相协作。
双语目标：1、让学生了解简单的课堂用语。
2、会用英语读节奏。
教学重点：
1、多层次节奏训练??? 2、学唱两声部歌曲，进行歌表演
教学过程?:
一、组织教学
1、师生问好?? 师：让我们乘上小火车出发！
2、听琴入室《火车快跑》
二、多层次节奏训练
1、导入?? 师：看，火车把我们带到了美丽的农村。
2、复习歌曲《请来看看我们的村庄》
3、师：美丽的村庄有哪些小动物欢迎我们的到来？（狗、鸡、鸭……）
小狗（公鸡、小鸭）怎么叫的？出示节奏，并拍击
4、分小组依次模拟小动物的叫声
5、多层次节奏训练
三、新歌教学
1、导入??? 师：夜幕降临了，月色笼罩着田野，多迷人啊！
2、初听，出示课题
3、出示歌曲节奏，生拍击师：这是几拍子的？（4/4拍）注意弱起节奏
4、学唱唱名谱，用lu哼唱知识点：渐强渐弱
5、自学唱歌词
6、有表情朗演唱歌曲? 小组合作分乐句写出下三度旋律，并唱唱
7、分两声部练习
8、用小乐器设计节奏，并为歌曲伴奏（小铃、沙球、铃鼓、三角铁）
9、完整表演
10、启发学生创设情景表演
四、小结
师：让我们在迷人的月色中进入甜美的梦乡！听琴出室
钟一君
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