第十课 多媒体作品的规划与设计.doc

第十课 多媒体作品的规划与设计 第十课 多媒体作品的规划与设计 PAGE / NUMPAGES 第十课 多媒体作品的规划与设计 新 安 镇 学 校 教 师 教 案 备课教师 余娟娟 学科 信息技术 备课时间 5月2日 任教年级、班级 七年级 课题 多媒体作品的规划与设计 上课时间 5月3日 课时安排 共（ 1 ）课时 第（ 1 ）课时 教学目标 1．知识与技能目标： （1）、理解规划与设计的重要意义，掌握规划与设计多媒体作品的步骤； （2）、学会打开与关闭Powerpoint2010的方法，熟悉软件的菜单及界面； （3）、学会制作多媒体的大纲； 2．过程与方法： （1）、引导学生回顾打开与关闭Word2010的方法，然后让学生先尝试打开与关闭Powerpoint2010，对比Word2010熟悉操作界面。 （2）让学生阅读课本，预习多媒体规划与设计的步骤以及制作大纲的方法，之后教师进行细节讲解和指导，布置学生完成相应练习任务（制作以“守望滇金丝猴”为主题的多媒体作品大纲）。 3．情感态度与价值观 培养学生的自学能力和自主探究能力，注重新旧知识的对比联系，促进学生形成完整的知识结构，养成在开始动手制作某件作品之前先规划与设计的好习惯。 教学重、难点 重点： 1、规划与设计多媒体作品的步骤； 2、根据主题制作多媒体的大纲； 难点： 1、确定主题、多媒体素材的收集和处理； 2、根据多媒体作品的主题，设计适合的内容，制作多媒体大纲； 教学准备 （资源、教具） 与“守望滇金丝猴”主题相关的文字、图片素材 教学设计 （含板书） 一、新课导入 同学们，之前我们已经学习了文字处理以及图片处理的基本方法，那么今天我们就一起来学习如何利用我们处理好的这些素材制作一个主题鲜明的多媒体作品，今天我们将接触一个新的应用软件Powerpoint2010。 二、新课讲授 （一）、自主探究，打开与关闭Powerpoint2010 教师先引导学生复习打开与关闭Word2010的方法，然后让学生尝试自己打开与关闭Powerpoint2010，并且与Word2010进行对比，观察、熟悉Powerpoint2010的操作界面。教师进行巡视指导，对遇到问题的学生进行单独指导，收集学生遇到的问题，对较集中的问题进行集中讲解。 （二）、规划与设计多媒体作品的步骤 1、讲解什么叫多媒体作品，多媒体作品的构成要素，规划与设计多媒体作品的必要性； 2、让学生齐读课本50——51页，了解规划与设计多媒体作品的一般步骤和应该注意的细节，然后教师对重点、细节进行强调讲解，回答学生的疑问。 3、规划与设计多媒体作品的步骤：确定主题，收集素材——规划与设计多媒体作品（结构设计、版面设计）——多媒体素材的加工和整理——多媒体作品的制作——多媒体作品的测试和放映。 （三）、制作多媒体作品的大纲框架 1、新建一个Powerpoint演示文稿，并对页面进行相应设置 启动Powerpoint2010时即自动新建了一个新的演示文稿；页面设置的步骤和方法：单击“设计”选项卡——“页面设置”组——“页面设置”命令——设置幻灯片高度为20厘米，宽度为25厘米。设置完成后，将文件保存到桌面，文件名为“守望滇金丝猴”。 2、制作多媒体大纲 选中“大纲”选项卡，——在幻灯片序号后输入大纲内容——按下回车键，插入新的幻灯片——用同样的方法输入其余幻灯片的标题即可。 生成子目录：选中要设置子目录的幻灯片——在选中内容上右键——弹出的快捷菜单中选择“降级”即可。 课堂练习 1、将幻灯片的高度设为20厘米，宽度设为25厘米，设置完成后，将文件保存到桌面，文件名为“姓名+守望滇金丝猴”； 2、以守望滇金丝猴为主题制作多媒体的大纲，具体内容及最终效果参考课本52页； 3、自主探究，除了大纲视图以外Powerpoint2010还提供了哪些视图模式，这些视图模式分别适用于什么场合。 教师巡视指导，发现练习过程中操作不规范的学生进行及时的纠正，对学生提出的问题进行及时解惑，有必要时进行统一讲解。 三、课堂小结 1、规划与设计的重要意义，规划与设计多媒体作品的步骤； 2、根据多媒体作品的主题，设计适合的内容，制作多媒体大纲； 四、板书设计 1、规划与设计多媒体作品的步骤：确定主题，收集素材——规划与设计多媒体作品（结构设计、版面设计）——多媒体素材的加工和整理——多媒体作品的制作——多媒体作品的测试和放映。 2、制作多媒体大纲：选中“大纲”选项卡，——在幻灯片序号后输入大纲内容——按下回车键，插入新的幻灯片——用同样的方法输入其余幻灯片的标题即可。 生成子目录：选中要设置子目录的幻灯片——在选中内容上右键——弹出的快捷菜单中选择“降级”即可。 作业布置 今天没弄懂