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　　 　　篇一:《学习经验交流会稿》 　　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们 　　大家下午好! 　　我是来自 专业的，今天，我很荣幸也很高兴在这里和大家分享我的学习心得和生活体会。但愿能给在座的学弟学妹们带来一些帮助。如果我有什么说的不够清楚、或者不对的地方，还请大家多多包涵。 　　在过去的两年多里，我一直朝着自己当初的那个梦想，孜孜不倦地努力着。那就是让自己的大学生活足够充实，足够有意义。我非常喜欢温总理五四青年节在同济大学的发言“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望，同时也要脚踏实地，去实践自己的承诺。”我试图通过大学的生活改变自己。这期间，身边的老师和同学也给了我源源不断的关注和帮助。很感谢他们，在我成长的道路上，一直陪伴着我，给予我支持。 　　下面，我就来谈谈自己的感想和建议 　　我认为大一是积累、大二是定位、大三是充实、大四是冲击。大一是很关键的一年，只有在这一年，你们的学习方式，生活状态，各种想法都在这个时间段萌芽，发展，成型。决定着你四年的大学状态，但这也不能排除从大二大三才开始发奋的同学。但是，越早找准自己的位置，清楚自己的优势与特长，劣势与不足，知道自己适合做什么，这样更能增添你未来步入社会的砝码。 　　大学生终究是学生，学习是最重要的。在学习方面，首先，说一下专业课。在座的大都是大一的学弟学妹们，大概度过了半个学期的大学生活，我想大家都能够感觉到大学的学习跟高中的学习不太一样，我们在高中是学习的被动者，被家长和老师所安排着，方向也只有一个，那就是考大学，考一所你心目中理想的大学。所以会朝着这一个方向坚持不断的走下去。而到了大学，一下子脱离了老师和家长的管束，就变得散漫了，不知道该做什么，又什么都想做，原因就是你没有找准自己的方向，没有转变好角色，你们应该是学习的主动者，自己有自己的想法和目标，有个合理的安排。咱现在大学生，尤其是咱身边可能有这样的同学认为课程不好就不上，白交学费了。这种人在大学里可有不少啊，因为学校开的课程自己不喜欢学或者老师讲的不好，他就逃课，以为“我走我路”很酷，其实是在伤害自己，而且是最傻的。咱学院这几个专业有可能你们大多数是调剂过来的，所以不喜欢专业索性不去上课。我想说第一，学校开的课一定是有其用处的，可是作为第一次学习这门专业和课程的新鲜人来说，你有什么资格说不喜欢呢？尤其是在你连自己的专业是什么有什么用等都说不清的情况下，所以，当你理解不了时还是先听学校的安排吧，认真去上课吧，其实，如果你真的用心去听一门课，再去多看点相关书时，你就会发现这门课还是有其用处的，只不过因为你自己了解不多和不深，还理解不了而已。第二，你上的课是要花钱，你上一节课就是赚一节课的钱哦，你是在开学之初将学费一次性交齐的，所以你感觉不到上课花钱。可是你不能因为没有意识到，就浪费你父母的钱啊，如果将教育看作投资的话，那你的回报在哪里呢？这是需要所有逃课学生思考的事情。第三，如果，真的是老师授课方式方法的问题，你应该去谋求老师的改变啊，你可以通过给老师或给院系提意见，即使最后老师没有采纳和改变，那你也不能不去学这门课程，课程是固定的、有用的，如果授课的老师不好，那你可以不去听老师，但也要把课程学好，这才是学习之道，希望那些因为讨厌老师而放弃课程的同学有些思考。最后，果你还是 选择逃课的话，那请你一定要做些与这门课程或自己专业，抑或对自己发展有益的事情，而不应该是在睡大觉或是玩游戏。 　　其次，是英语四级。这个真的很重要，考研要四级，工作也要求四级，有好多好的单位都被四级卡住了。所以，有些时候，需要比爱好重要，因为我们毕竟要步入社 　　会，我们不能去让环境适应我们，而只能是我们去适应社会，所以我们就得满足他们的需要。 　　还有就是读书。注重充实自己。我不知道在座的学弟学妹们有多少人真正明白自己为什么而读书，我和大家分享一则故事一群孩子再一位老人家门前嬉闹，叫声连天，几天过去，老人难以忍受，于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说“你们让这儿变得热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往的嬉闹，老人在出来了，给了每个孩子15美分，他解释说，自己没有收入，只能少给一些，15美分还可以吧，孩子们仍兴高采烈地走了，第三天，老人只给了5美分。孩子们勃然大怒说“一天才给5美分，知不知道我们多么辛苦。”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了。 人的动机有俩种内在动机和外在动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人，如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，成为他的奴隶。在这个寓言中，老人的算计很简单，他将孩子们得内部动机“为自己快乐”变成了外部动机“为得到美分而玩”，而他操纵着美分这个外部因素，所以也就操纵了孩子们的行为。与寓言的老人，像不像是你的父母、老师、同学们