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　　 　　第一篇、2015年观看师德师风警示教育典型案例心得体会 　　观看师德红线感受 　　2015年观看师德师风警示教育典型案例 　　心得体会 　　龙井中学 在学校的精心安排和组织下，全校教师在多媒体教室观看了师德师风警示教育，通过本次警示教育的观看，我颇有感受。现从以下几个方面谈谈我的感受 　　1、 在我们的生活中，事事离不开法律，这和我国的国情紧密相连，我国现阶段主要是依法治国，以德强国。具体到我们的实际教育中，我们应该用法律来保护我们的每个学生，同时也保护我们自己，监督和自律我们本身。 　　2、 注重师德修养，加强各方面学习，全面提升自我。我们的一言一表都事关学生的未来，所以我们必须注意我们的每一个细节，从做好自已去影响我们的学生和我们的同事，做到活到老学到老，时时不忘学习，进行自我超越，为他人做出表率。 　　3、教师是人类灵魂的工程师，这是社会给予我们的高度评价与肯定，同时也是我们对自身的要求，我们要端正态度，正视我们的价值观，真心服务于社会，服务于学生，做到以教为乐，以教为荣。 　　4、 我们应从思想政治、道德品质、学识学风上升华自己，以身作则，自觉率先垂范。不做违法乱纪、败坏师德师风、井底之蛙之行。 总之，在本次学习中，我对师德师风方面的相关意识得以提高，让我感觉到了师德师风教育的重要性和必要性，促使自己对教育生涯 　　反省，对生活的反思，更明确自己该干啥，不该干啥。同时，对自己的价值观、人生观、世界观有了更为合理的认识。 　　第二篇、师德红线与个人修养 　　观看师德红线感受 　　师德红线与个人修养 　　王屋一中 八年级 陈冰 　　这次听课收获很大，印象最深的就是关于“该不该体罚学生”的问题。这两天陕西一位名师由于在办公室扇了不写作业学生的耳光就被革职查办了。我的学生们转发并评论了该消息“这个老师实在是太过分了，不想干了吧！”。唉，想一想都紧张。在山上，许多家长把学生一送到学校就不管不问了。班主任是全职型保姆，管吃饭、管睡觉、管卫生，管纪律，还有打架斗殴，头疼脑热······所以是既当老师又当爸妈，对于难以管教的孩子，有时难免冲动。我也是这样。 但是体罚和对学生动手都是违法行为，当今社会信息技术飞快发展，学生们中不少都带有手机，教室有监控。因此坐牢似的实在不应该“轻举妄动”，成绩不好是小事，而因为成绩跟学生动手就会毁了自己的一生。因此老师必须三思而后行。 　　我曾问一个小学生“当你犯错的时候，你父母揍过你么？”（这个小姑娘12岁，上六年级。） 　　她说“揍过。” 　　“那你觉得他们做的对么？你恨你的父母么？”她没有回答。 “那老师呢？” 　　“老师和家长不一样，家长可以，但是老师不可以” 　　“就算犯错也不可以？” 　　“恩，不行。”她看了看我，十分肯定。 　　由此看来，无论老师对学生有多么好，在学生眼里，终究是一个“外人”。教师同样也不能够凭借“我为了学生好”而去打他。小姑娘的爷爷——一位70岁的退休老教师在旁边听了我们的对话以后笑着说“其实，你要是真的为他好，只是让他长点记性的话，你下手一定会有分寸，不会打他特别疼；你如果说是恨铁不成钢，把他暴揍一顿，你一定不是真的为他好，多半是为了发泄内心的愤怒。”说得多么到位啊。 　　当师生起了冲突，多半都是双方互相碰触了对方的底线，或者是面子，或者是自尊。这个时候做老师的应该提高自身的修养，要明白学生不过还是个孩子，不必与之过分较真；其次应该学会与学生平等的交流，沟通，并以个人魅力，风趣幽默的语言或者丰富身后的知识来使学生折服。 　　时代在变化，学生的自我意识不断完善，家长们爱子心切，同时伴随着国家各项法律法规的健全，一切都会有更好的解决办法。老师们应该不断学习，提高个人修养，当师生发生矛盾时一定要采取更 　　机智有效的，学生乐于接受的方法解决问题。远离师德红线！ 　　第三篇、观看师德标兵素材有感 　　观看师德红线感受 　　诚观师德事迹 深悟标兵精神 　　通过培训，我有幸听取了刘习聪和桑磊两位老师的优秀事迹，内心深深地被他们的事迹感染，随后，我又分享了几位同学的感受，感触更深，在思想上又有了一次升华。 　　刘习聪和桑磊两位老师扎根边区大山，用爱心，用知识点亮孩子的眼睛，他们是真正“把爱献给教育的人”，有着世界上最幸福最有价值的青春，为我们树立了人民教师的光辉榜样。 　　回想自己从教的二十年历程，有热爱，有付出，有执着，有感动，可是也有倦怠、彷徨、旁骛、懒散，所以对比之下，既生惭愧，又生鼓舞，而这次观看师德标兵素材无凝是一支催我奋进的强心剂！ “万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，昨天已离我们而去，今天我们要加倍努力，美好的明天要靠我们共同创造。人是要有精神的，让我们在优秀教师师德精神的鼓舞下，用学而不厌、诲人不倦的教学精神，用爱和责任维系的良好