立体构成教案(同名22725).pdf

艺术学院《 立体构成 》教案 （附：内容填写均用宋体5 号字） 1 课程类 必修课（√ ）限选课（ ）公共 立体构成 课程名 别 任选课（ ） 讲 实 总 授 验 4 72 24 总学分 4 学时 学 学 8 时 时 专 班 艺术设计专业 2012 艺术设计本科 5 班 业 级 任 职 岳夏梦 助教 课教师 称 课 立体构成是艺术领域中研究三维造型活动的共同基础学科。通过 程性质、 本 门课程的学习，利用抽象的材料和模拟构造，创造纯粹的形态造型， 目的 从而引导学生从形态要素的立场出发，熟练掌握三维形体的造型规律。 任务 1.充分利用多媒体进行教学，课堂讲授结合大量课堂实际训练来 进行。 2.教学以理论讲授 实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题，采 教 用不同的教学方法。采用理论讲授与教学示范相结合的方式, 注重培 学方法 养学生的分析和解决实际问题的能力。在创造性思维的培养方面，教 与手段 师除了经验传授以外，还要引导学生从传统的民间艺术中吸取营养，找 到平面构成与继承创新的借鉴思路。通过对优秀作品的理论分析，加 2 强对学生艺术思维的启发，做到因材施教，教学相长。 新乡学院 艺术设计系教案 学 时 ：6 章节 第一章 立体构成概述 第一节 立体构成的概念 教学内 第二节 立体造型的基本形态 容 第三节 空间概念与认识 第四节 立体构成的教学目的、方法及意义 教学重 重点：构成及立体构成概念 立体构成设计的元素 点 难点：了解造型艺术的美学规律和形式法则 熟悉立体 构成课程目的与要求 难点 教学要