《匆匆.》课内阅读.docVIP

一、阅读《匆匆》第4自然段，完成练习： 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊? 1.用直线画出文中一个比喻句，是把(过去的日子)比作(轻烟)和(薄雾)。 2.我留着些什么痕迹呢?我何曾留着些游丝样的痕迹呢?痕迹是指(有意义的事情)，游丝样突出作者反省自己在过去的日子里(微乎其微)的痕迹也没留下，因而深深地自责。 3.赤裸裸地来到这世界指(出生的时候光着身子)，赤裸裸地回去指(死去的时候一事无成)。 4.最后一句表达作者什么情感? 不甘虚掷光阴、力求上进的精神。 5.模仿上面一段话写句子： 过去的日子如(雨滴)，被(骄阳蒸发了)，如(树叶)，被(秋风吹落了)。 二、阅读《匆匆》第3自然段，完成练习： 去的尽管去了 来的时候尽(jǐn√ jìn)管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭(挽 碗惋)里过去;默默时，便从凝(ní níng√)然的双眼前过去。我觉察他去