小学综合实践活动《来之不易的粮食》教案设计.pdfVIP

小学综合实践活动 《来之不易的粮食》教案设计 【学情分析工 珍惜粮食不仅是一种 识，还是一种品德 。我校地处城区, 大部分学生家庭条件优越 ，他们 是家里 的 “小皇帝 ” “小公 主 ”。我通过调查发现 ，很多孩子对农作物的生产过程不是 很 了解 ，不明白粮食是怎么来的？有一部分孩子在生活中存 在浪费食物 的现象，不 明白世界上还有不少 的儿童在挨饿 。 《来之不易的粮食》专题教育这一课时在于通过课堂师生互 动和联系生活实际，通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生 长过程 ，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。激发