伽利略对自由落体运 动研究.ppt

* * 学案6 伽利略对自由落体运动的研究 1.绵延两千年的错误 亚里士多德根据平常观察到的落体现象得出了结论：___的物体比_____的物体下落得快，这一结论在其后两千年的时间里，被人们奉为经典。 2.逻辑的力量 (1)伽利略利用逻辑推理的方法对亚里士多德的论断进行了推断，得出了 ________ 的结论，使亚里士多德的理论陷入了困境。 (2)伽利略对落体现象提出了一种新的观点：重物与轻物下落得_______。 3.伽利略的假说与实验验证 (1)伽利略猜想落体运动是一种_____________运动，这种运动的速度应该是 _____变化的。 (2)伽利略让小球从斜面的不同位置由静止滚下，得出小球滚下的_____与 _______________成正比，即 速度均匀变化。当倾角等于90°，即物体竖直 下落时，_____与_______________仍成正比，即速度是均匀变化的，得到了落 体运动的规律。 4.伽利略的科学方法 伽利略科学思想方法的核心是把_____和_________(包括数学推演)和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展。 重 轻 互相矛盾 同样快 最简单的变速 均匀 位移 所用时间的平方 位移 所用时间的平方 实验 逻辑推理 学点 自由落体运动的研究 1.绵延两千年的错误 古代的学者们认为，物体下落的快慢是由它们的重量大小决定的，物体越重，下落得越快。亚里士多德最早阐述了这种看法，其论断影响深远，在其后两千多年的时间里，人们一直信奉他的学说。 2.逻辑的力量 伟大的物理学家伽利略用巧妙的推理，揭示了亚里士多德的理论内部包含的矛盾。假定大石头下落速度为8，小石头下落速度为4，当把两石头捆在一起时，则整体下落速度应小于8，但两块石头捆在一起，总重量比大石头还要重，则整体下落速度应大于8。这样，就从“重物比轻物落得快”的前提推断出了互相矛盾的结论。伽利略认为只有一种可能性：重物与轻物应该下落得同样快。 3.猜想与假说 伽利略认为，自由落体运动是一种最简单的变速运动，速度应该是均匀变化的。 均匀变化的两种可能性：一是速度随时间均匀变化，即v与t成正比；二是速度随位移均匀变化，即v与x成正比。 实验验证：自由落体下落时间太短，当时用实验直接验证有困难，伽利略采用了间接验证方法。他让一个铜球从阻力很小的斜面上滚下，做了上百次实验。小球在斜面上运动的加速度要比它竖直落下时小得多，所以时间容易测出。 实验结果表明，光滑斜面倾角不变时，从不 同位置让小球滚下，如图2-6-1所示。小球的位移 与时间的平方之比不变，即x1/t12=x2/t22=x3/t32= ……,由此证明了小球沿光滑斜面下滑的运动是匀 变速直线运动；换用不同质量的小球重复实验， 结论不变。不断增大斜面的倾角，重复上述实验， 得出x/t2的值随斜面倾角的增大而增大。这说明小 球做匀变速运动的加速度随斜面倾角的增大而增大。 4.实验验证 数学推理：伽利略通过数学运算得出：物体初速度为0，而且v∝t,则x∝t2。这样，只要测出做变速运动的物体通过不同位移所用的时间，就可以验证这个物体是否在做匀变速运动。 图2-6-1 5.合理外推 伽利略将上述结果做了合理外推，把斜面倾角增大到90°的情况，这时小球将自由下落，成为自由落体运动，伽利略认为，这时小球仍然会保持匀加速运动的性质，而且所有物体下落时的加速度都是一样的。 6.伽利略的科学方法 伽利略对运动的研究，不仅确立了许多描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素。 伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展。 【例题】科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设, 制定计划,搜集证据,评估交流等。一组同学研究“运动物体 所受空气阻力与运动速度的关系”的探究过程如下: A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度 有关。 B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距 仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离,速 度随时间变化的规律,以验证假设。