行进间双手胸前传接球教学设计.pdfVIP

行进间双手胸前传接球教学设计（水平三、五年级） 指导思想 ： 本次课坚持以学生为主体， 以教师为主导， 把行进间双手胸前传接球的基本 理论知识、基本技术、基本技能传授给学生。坚持以“健康第一”的指导思想， 努力构建体育与健康的知识与技能， 过程与方法， 情感态度与价值观有机统一的 课程目标和课程结构。 教材分析： 本课选自人教版水平三， 五年级体育教材走跑交替和辅教材游戏 “快种快收 ” 为本课内容；本单元共 4 次课，本次课是第一次课（ 4— 1），重点是跨步接球 , 迈步将球传出。难点是上下肢协调配合和手对球的掌控能力。 学情分析 ： 本课的教学对象是 ( 水平三 ) 五年级学生 , 该年级学生正处于身体发展的敏感 阶段 , 活泼好动 , 对新鲜事物充满好奇心 , 运动中有较强的参与欲和表现欲 , 能够 勇于展示自己的各种才能并且已经具有和同伴合作学习的能力。 但学生的注意力 不易长时间集中 , 对枯燥乏味的反