认识5以内序数说课稿.pdf

中班数学《 5 以内序数》说课稿 一、说教材 1. 教材来源： 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自 身的特点和规律， 《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能 从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要 和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和 空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的 数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。 ”由此可见生 活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则。 数来源于生活 , 运用于生活 . 人是序数这个内容灵活丰 富 , 符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为叙述教学中 既有方向性的序数，也有初步的二维空间序数的认知 , 是对 幼儿在日常生活中积累的一些零散的 . 无意识的序数感知的 整合 2.. 活动目标定位 数学教育目标是数学教育的出发点和归宿，它规定数学 教育发展的方向，也是教育评价的依据。