26三峡 第二课时.ppt

26 、三峡 第二课时 品读文章 分析内容 —— 景物美 自三峡七百里中，（ ）， （ ） ；（ ），（ ） ， 自非亭午夜分，不见曦月。 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 品读文章 分析内容 —— 景物美 至于（ ），（ ）。或王 命急宣，有时（ ），（ ），其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 夏水襄陵 沿溯阻绝 朝发白帝 暮到江陵 1. 理解文意，把握景物特点。 2. 诵读美文，体验文中美景。 品读文章 分析内容 —— 景物美 春冬之时，则 （ ），（ ）。 绝 巘 多生怪柏，（ ），（ ），清 荣峻茂，良多趣味。 素湍绿潭 回清倒影 悬泉瀑布 飞漱其间 1. 理解文意，把握景物特点。 2. 诵读美文，体验文中美景。 品读文章 分析内容 —— 景物美 每至（ ） ，（ ），常有 （ ），（ ），（ ）， （ ）。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳 !” 睛初霜旦 林寒涧肃 高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 1. 理解文意，把握景物特点。 2. 诵读美文，体验文中美景。 三 峡 自三峡七百里中， 两岸连山 ， 略无阙处 ； 重 岩叠嶂 ， 隐天蔽日 ，自非亭午夜分，不见曦月。 至于 夏水襄陵 ， 沿溯阻绝 。或王命急宣，有 时 朝发白帝 ， 暮到江陵 ，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则 素湍绿潭 ， 回清倒影 。绝 yǎn 多生怪柏， 悬泉瀑布 ， 飞漱其间 ， 清荣峻茂 ， 良 多趣味 。 每至 睛初霜旦 ， 林寒涧肃 ，常有 高猿长啸 ， 属引凄异 ， 空谷传响 ， 哀转久绝 。故 渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 !” 诵读美文 了解句式 —— 音韵美 走近作者 品读语情 —— 情感美 创读文章 读出自己 —— 收获美 素湍绿潭 隐天蔽日 夏水襄陵 睛初霜旦 选择你最欣赏的一幅画面， 用生动的语言把郦道元笔下的 三峡给大家解说出来，可以加 上自己的想象。 秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨，林涧之间，清冷肃穆， 这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，到处充满凄清肃穆的气 氛，水枯气寒，山谷空旷。猿猴啼叫，空谷传响。悲哀凄凉， 使人想起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，使人想起 “蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。山高、岭连、峡窄、水长 的三峡吆，秋天，又多了一份萧瑟与寂寥 …… 水皆缥（piǎo）碧，千丈见底。游鱼细石， 直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩 (xuān ) 邈(miǎo ) ；争高直指，千百成峰。泉水 激石，泠(líng ) 泠作响；好鸟相鸣，嘤(yīng ) 嘤成韵。蝉则千转(zhàun ) 不穷，猿则百叫无绝。 鸢(yuān ) 飞戾(lì ) 天者，望峰息心；经纶世务 者，窥谷忘反…… ——吴均《与朱元思书》 过三峡本是寻找不得词汇的。只能 老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江 流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要 狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也 甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。 千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都 消受不住这三峡…… ——余秋雨《三峡》 两岸巨岩，倒影如墨 ；中间江面， 碎光荡漾 ；近处江面，绿如翡翠 ；远 方群山，如红宝石闪光 ；有时，碧波雪 浪，海鸥翩飞；有时水天柔和，江船宁 静…… —— 刘白羽 《长江三峡》 吴均《与朱元思书》 余秋雨《三峡》 刘白羽《长江三峡》 课外查找有关资料，探究：三峡大坝建 成之后，郦道元笔下的三峡风光会有哪些变 化？（哪些景观将不复存在？又会增加哪些 景观？） 文章主要描写三峡中的 峡．课文写三峡四时风 光，为什么从“山”写起？为什么不按照春夏秋冬的顺序 来写？ ? 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才 有“峡”，所以从山写起． ? 三峡的水中有是最有特色的，所以接着写水．写 水先写夏水后写春冬之水，因为夏水最盛，最为 凶险，迅疾，最具特色．最后写三峡之秋的悲凉 气氛． 巫 一 、文章的思路 先写七百里山势 — （山高江窄） — — 接着写夏水迅猛（ 江水暴涨） —— 继写春冬美景 （风平浪静） —— 末写 寒秋肃杀 （水枯谷空） 。 二、写作特点 描写动静结合 全文：山 ——— 静，文气平静舒缓 夏水 —— 动，文气激烈紧张 春冬景色 —— 静中微动，文气轻松晓畅 萧瑟之秋 —— 文气沉重、弛缓、凄 清、悲凉