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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 狸找朋友教学设计Teaching design of seeking friends 编订：JinTai College 编订：JinTai College 狸找朋友教学设计 前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 新课程倡导探究性学习，探究性学习是让学生在主动参与的过程中进行学习，让学生在探究问题的活动中获取知识，这就要求教师的教学设计符合 相应的要求，下面我们以一节小学信息技术课《电脑帮你成画家》为例，（xxx大学《小学主题信息技术》）对其教学活动设计进行分析： 一、设计问题，形成探究： 本节课的开篇设计非常简洁明了，以教师的一个提问开头： 师：这节课咱们的主要任务是熟练使用以前学过的各种画图工具。你在以前的学习中学会使用了哪些画图工具？ 生：矩形工具、文字工具、直线工具、放大镜工具等。 （学生们表情严肃的听着老师的问题） 创设情境：今天老师给同学们讲一个故事（狐假虎威的故事，